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“操作”在数学教学中的应用
1
作者
钟世文
邱廷建
《云南教育》
2000年第5期46-46,共1页
关键词
操作
数学教学
组织
感知性操作
小学数学
下载PDF
职称材料
培养学生的思维能力 养成良好的思维品质
2
作者
刘剑荣
《神州》
2017年第32期160-160,共1页
本文以培养学生的数学思维能力为中心,从数形结合、数学活动、感知性操作、探究性操作四方面入手探索培养学生形象思维、推理能力、抽象概括能力、创新思维能力.
关键词
数形结合
数学活动
感知性操作
探究
性
操作
下载PDF
职称材料
题名
“操作”在数学教学中的应用
1
作者
钟世文
邱廷建
出处
《云南教育》
2000年第5期46-46,共1页
关键词
操作
数学教学
组织
感知性操作
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培养学生的思维能力 养成良好的思维品质
2
作者
刘剑荣
机构
山西省大同市城区第十七小学校
出处
《神州》
2017年第32期160-160,共1页
文摘
本文以培养学生的数学思维能力为中心,从数形结合、数学活动、感知性操作、探究性操作四方面入手探索培养学生形象思维、推理能力、抽象概括能力、创新思维能力.
关键词
数形结合
数学活动
感知性操作
探究
性
操作
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“操作”在数学教学中的应用
钟世文
邱廷建
《云南教育》
2000
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职称材料
2
培养学生的思维能力 养成良好的思维品质
刘剑荣
《神州》
2017
0
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