感知 理解:还原基于核心素养发展的数学主题活动

随着教育改革的不断深入,核心素养的发展成为了教育界关注的焦点。数学作为一门基础学科,对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力具有不可替代的重要作用。在数学教育中,通过主题活动的方式实施教学,能够激发学生的学习兴趣,提高其探究能力和解决问题的能力。本文将以“感知、理解、还原”为线索,探讨如何实施数学主题活动来促进核心素养的发展。