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基于感知还原的高职教学模式设计与探索——以机电专业为例
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作者 尹柏龙 朱丹宸 杜广森 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第9期222-222,224,共2页
职业教育在长期的发展与探索中形成了如翻转课堂、理实一体、理虚实一体、教学做一体化、模块化、校企合作等教学模式,目的都是拉近课堂与岗位之间的距离,本文以高职机电专业为例,基于感知还原思想,以岗位真实特征为目标,多角度探索设... 职业教育在长期的发展与探索中形成了如翻转课堂、理实一体、理虚实一体、教学做一体化、模块化、校企合作等教学模式,目的都是拉近课堂与岗位之间的距离,本文以高职机电专业为例,基于感知还原思想,以岗位真实特征为目标,多角度探索设计新的教学模式,分析了具体实施方法,剖析存在的不足,并对未来前景进行展望。 展开更多
关键词 感知还原 教学模式设计 教学环境 教学内容
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以感知还原理论挖掘作品的审美价值
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作者 欧阳瑜 《语文教学通讯》 2023年第8期22-24,共3页
基于孙绍振教授的“感知还原”理论,通过细化感知还原法在解读文本过程中的使用步骤,呈现作品中的主观艺术形象和客观艺术形象,并比较二者的差异,思考作者强化或弱化表达对象特征的深层理由。在此基础上,还可转换思路,更换作品写法,在... 基于孙绍振教授的“感知还原”理论,通过细化感知还原法在解读文本过程中的使用步骤,呈现作品中的主观艺术形象和客观艺术形象,并比较二者的差异,思考作者强化或弱化表达对象特征的深层理由。在此基础上,还可转换思路,更换作品写法,在比较表达效果的过程中进一步加深对作者创作意图和写作特色的认识。 展开更多
关键词 中学语文 感知还原”理论 文本解读
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感知 理解:还原基于核心素养发展的数学主题活动
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作者 刘斌 《炫动漫》 2023年第5期187-189,共3页
随着教育改革的不断深入,核心素养的发展成为了教育界关注的焦点。数学作为一门基础学科,对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力具有不可替代的重要作用。在数学教育中,通过主题活动的方式实施教学,能够激发学生的学习兴趣,提高... 随着教育改革的不断深入,核心素养的发展成为了教育界关注的焦点。数学作为一门基础学科,对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力具有不可替代的重要作用。在数学教育中,通过主题活动的方式实施教学,能够激发学生的学习兴趣,提高其探究能力和解决问题的能力。本文将以“感知、理解、还原”为线索,探讨如何实施数学主题活动来促进核心素养的发展。 展开更多
关键词 核心素养 感知理解与还原 数学活动
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From Quanta to Qualia: How a Paradigm Shift Turns Into Science
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作者 Deepak Chopra Menas C. Kafatos 《Journal of Philosophy Study》 2014年第4期287-301,共15页
Ever since the development of quantum mechanics in the first part of the 20th century, a new world view has emerged. Today, the physicalist objective assumption that objects exist independently of acts of observation ... Ever since the development of quantum mechanics in the first part of the 20th century, a new world view has emerged. Today, the physicalist objective assumption that objects exist independently of acts of observation has been challenged. The repercussions of this radical challenge to our common-sense perception of the world are far-reaching, although not yet generally realized. Here we argue that there is a complementary view to the way science which is being practiced, and that consciousness itself is primary and qualia form the foundation of experience. We outline the arguments of why the new science of qualia will tie objects that are being perceived to the subjective experience, through the units of subjective experience called qualia. If there is a reality that exists outside of perceptions in consciousness, it is indeed inconceivable. The reason is that once one subtracts everything that one can sense, imagine, feel, or think about, there's nothing left. Since qualia are subjective, they challenge the dominant world view of science as practiced today, which is reductionist, objective, and mathematical. Our view is a natural continuation of the quantum world view. We outline what the steps will have to be in order to fully develop the science of qualia. 展开更多
关键词 CONSCIOUSNESS quanta QUALIA Quantum Theory complementarity RECURSION
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多策并举,让阅读教学聚焦写作方法
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作者 吴利芬 《作文成功之路》 2018年第1期77-77,共1页
随着语用理念的不断深入,阅读教学对文本言语形式和写作策略的关注已经成为当下阅读教学的重点。因此,吴忠豪教授也将写作策略和方法归结为“语文的本体性”内容。这就要求教师必须要从作者的谋篇布局、遣词造句、材料选择等视角关注作... 随着语用理念的不断深入,阅读教学对文本言语形式和写作策略的关注已经成为当下阅读教学的重点。因此,吴忠豪教授也将写作策略和方法归结为“语文的本体性”内容。这就要求教师必须要从作者的谋篇布局、遣词造句、材料选择等视角关注作者的表达策略,感知这些策略所形成的表达方法,从而促进学生核心能力的发展。本文提出要还原感知,在据本体悟中积累写作方法;对比揣摩,在反复掂量中积累写作方法;层层剥笋,在不断追问中积累写作方法,从而促进学生写作在能力的有效发展。 展开更多
关键词 还原感知 层层剥笋 对比揣摩 积累方法
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