感知经典魅力 探寻文本潜力

阅读是语文教学的核心环节,学生在阅读中能够增加自身的知识储备,提升自身的语文素养。名著导读是引导学生阅读名著的有效方式,其目的是拓展学生的阅读视野,培养学生的阅读兴趣,促使其养成良好的阅读习惯。在阅读教学中,如何充分发挥出名著导读的积极作用,增强学生阅读名著的积极性与主动性,成为教师关注的热点话题。本文将探讨小学生名著阅读的现状,并探寻小学语文名著导读教学的有效方式。

顾客导向、魅力型领导感知与员工服务绩效--来自中国银行业的证据

银行业大变革时代,价值链重构、经营战略调整势在必行。为此,通过问卷调查获取了大、中、小三类银行共312名员工的一手数据,运用结构方程模型实证研究了组织认同的中介效应和组织规模的调节效应。结果表明:顾客导向、魅力型领导感知对员工组织认同和服务绩效正向影响显著;组织认同在顾客导向与员工服务绩效间具有部分中介作用,在魅力型领导感知与员工服务绩效间起到完全中介作用;而组织规模的调节作用通过组织认同的中介效应进而影响员工服务绩效。因此,银行业需要继续强化员工顾客导向理念,采用软管理模式;同时,加快配套改革,全面发挥出魅力型领导的内部挖潜功能以及组织认同的纽带作用。

玩味数学之韵味感悟数学之美丽

高中数学题内容深邃,耐人寻味;题型丰富多彩,千变万化,但如何使学生在课堂教学中以不变应万变,这要求在数学教学中不仅要'授之以渔',传授具体鲜活的数学知识,更应'授之以渔'传授给学生观察问题——分析问题——解决问题的技能技巧;围绕教学目标,激发学生勇于参加数学课堂教学,引导学生展开自主学习和合作研讨,让学生在'思、评、展、议'中找到打开数学迷宫的金钥匙,让学生在数学的海洋中,扬起风帆,发挥自己的聪明才智,勤于思考善于学习,去驶向彼岸分享成功的快乐。