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记忆之谜
1
作者
罗芬
《宁德师范学院学报(自然科学版)》
1994年第1期79-81,共3页
本文试从记忆的概念,记忆的类型,记忆的过程,记忆的大门,记忆的机制几个方面探讨有关记忆之谜。
关键词
记忆
感觉性记忆
短期
记忆
长期
记忆
近期
记忆
深刻
记忆
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职称材料
外语电化教育理论初探
被引量:
1
2
作者
沈竟成
《解放军外国语学院学报》
1981年第3期68-72,共5页
电化教育理论的研究对于整个电化教育事业发展的指导意义,正在被越来越多的人所认识。当然,这种认识还要在不断实践的过程中逐步加深。
关键词
电化教育理论
教育工学
外语思维
教师
幻灯教学
语言实验室
器官的功能
感觉性记忆
外语电教
听觉
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职称材料
反射学纲要(五)
3
作者
杭雄文
《双足与保健》
1996年第6期9-11,共3页
§5 端脑(大脑)在反射过程中的作用 4.学习和记忆的功能 学习指通过神经系统接受环境的变化而获得新的行为习惯(经验)的过程;记忆则是将获得的行为习惯(经验)储存一定时间的能力。 学习与记忆的过程也就是神经系统(主要是大脑)条件...
§5 端脑(大脑)在反射过程中的作用 4.学习和记忆的功能 学习指通过神经系统接受环境的变化而获得新的行为习惯(经验)的过程;记忆则是将获得的行为习惯(经验)储存一定时间的能力。 学习与记忆的过程也就是神经系统(主要是大脑)条件反射建立与巩固的过程。
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关键词
反射学
语言功能
非条件反射
语言中枢
第二信号
学习和
记忆
学习与
记忆
感觉性记忆
脑皮层
行为习惯
原文传递
题名
记忆之谜
1
作者
罗芬
机构
宁德师专生物系
出处
《宁德师范学院学报(自然科学版)》
1994年第1期79-81,共3页
文摘
本文试从记忆的概念,记忆的类型,记忆的过程,记忆的大门,记忆的机制几个方面探讨有关记忆之谜。
关键词
记忆
感觉性记忆
短期
记忆
长期
记忆
近期
记忆
深刻
记忆
分类号
Q988 [生物学—生态学]
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职称材料
题名
外语电化教育理论初探
被引量:
1
2
作者
沈竟成
出处
《解放军外国语学院学报》
1981年第3期68-72,共5页
文摘
电化教育理论的研究对于整个电化教育事业发展的指导意义,正在被越来越多的人所认识。当然,这种认识还要在不断实践的过程中逐步加深。
关键词
电化教育理论
教育工学
外语思维
教师
幻灯教学
语言实验室
器官的功能
感觉性记忆
外语电教
听觉
分类号
H3 [语言文字]
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职称材料
题名
反射学纲要(五)
3
作者
杭雄文
出处
《双足与保健》
1996年第6期9-11,共3页
文摘
§5 端脑(大脑)在反射过程中的作用 4.学习和记忆的功能 学习指通过神经系统接受环境的变化而获得新的行为习惯(经验)的过程;记忆则是将获得的行为习惯(经验)储存一定时间的能力。 学习与记忆的过程也就是神经系统(主要是大脑)条件反射建立与巩固的过程。
关键词
反射学
语言功能
非条件反射
语言中枢
第二信号
学习和
记忆
学习与
记忆
感觉性记忆
脑皮层
行为习惯
分类号
R-0 [医药卫生]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
记忆之谜
罗芬
《宁德师范学院学报(自然科学版)》
1994
0
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职称材料
2
外语电化教育理论初探
沈竟成
《解放军外国语学院学报》
1981
1
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职称材料
3
反射学纲要(五)
杭雄文
《双足与保健》
1996
0
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