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建筑设计课程中空间形式的创新探索——记奥迪利建筑应用学院安东尼教授的实验性课程
被引量:
2
1
作者
孟翔
《中国高新科技》
2019年第23期58-60,共3页
笔者曾在南京艺术学院建筑环境艺术设计专业课程的交流学习中,参与了一次奥迪利建筑应用学院安东尼教授主持的实验性课程中,认识到国外院校对建筑艺术的教育主要以感受环境为主,引导学生对建筑形式、功能、原理、以及技术的合理性应用...
笔者曾在南京艺术学院建筑环境艺术设计专业课程的交流学习中,参与了一次奥迪利建筑应用学院安东尼教授主持的实验性课程中,认识到国外院校对建筑艺术的教育主要以感受环境为主,引导学生对建筑形式、功能、原理、以及技术的合理性应用。通过与团队同学们的共同合作进行了一系列的调研、方案设计、模型制作、布置展览等实践教学活动,完成了一次对建筑形式的创新性思维发掘的试验课程。
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关键词
形式与环境
形式的美感
先印性
感觉成见
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题名
建筑设计课程中空间形式的创新探索——记奥迪利建筑应用学院安东尼教授的实验性课程
被引量:
2
1
作者
孟翔
机构
江苏工程职业技术学院建筑工程学院
出处
《中国高新科技》
2019年第23期58-60,共3页
基金
江苏工程职业技术学院2018年校级教学改革研究课题(项目编号:GYJY201825)
文摘
笔者曾在南京艺术学院建筑环境艺术设计专业课程的交流学习中,参与了一次奥迪利建筑应用学院安东尼教授主持的实验性课程中,认识到国外院校对建筑艺术的教育主要以感受环境为主,引导学生对建筑形式、功能、原理、以及技术的合理性应用。通过与团队同学们的共同合作进行了一系列的调研、方案设计、模型制作、布置展览等实践教学活动,完成了一次对建筑形式的创新性思维发掘的试验课程。
关键词
形式与环境
形式的美感
先印性
感觉成见
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建筑设计课程中空间形式的创新探索——记奥迪利建筑应用学院安东尼教授的实验性课程
孟翔
《中国高新科技》
2019
2
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