感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中的运用

感觉统合训练中,要通过专业器械进行大量的动作练习,对感觉统合失调的儿童进行临床治疗和行为矫治。这些器械造型独特、色彩鲜艳,很受幼儿喜爱。开展体育感觉统合游戏有"四个原则":安全性原则、快乐性原则、科学性原则和发展性原则,设计感觉统合体育游戏有"四个注重":注重幼儿活动的兴趣性,注重幼儿感官的刺激需要,注重从一种感觉到多种感觉的交织参与的循序渐进性,注重游戏开展的可行性。

感觉统合在幼儿园体育游戏活动的应用与思考

感觉统合失调指大脑失去控制和调整身体对外界各种刺激所做出适当反应的能力。它会对孩子今后的学习、生活带来不同程度的影响。把感觉统合训练内容融入幼儿园课程中并作为一种幼儿园日常活动中的教育方式,可以丰富幼儿园课程内容,有利于激发幼儿的生理潜能和心理潜能,有利于教师专业成长。本人立足于幼儿园实际,在多年的实践基础上,运用文献研究、行动研究等方法,论述了把感觉统合训练内容融入幼儿园课程中的意义,研究总结了具体操作策略。第一部分:阐述了感觉统合训练的内容、价值和感觉统合训练的误区以及自己的研究方法与过程。第二部分:论述了感觉统合训练融入幼儿园课程的意义。感觉统合训练融入幼儿园课程既有利于幼儿园更好的落实新《纲要》精神;又有利于开发幼儿的生理潜能和心理潜能;还可以丰富幼儿园课程内容,有利教师专业成长。第三部分:理论联系实际,详细论述了感觉统合训练融入幼儿园课程的原则与具体策略。感觉统合训练融入幼儿园课程的原则:以游戏的形式使感觉统合教育活动充满趣味性;科学安排感觉统合教育活动;针对幼儿不同的需要组织活动。感觉统合训练融入幼儿园课程的具体策略:创编生动有趣的感统操和感统游戏来吸引幼儿;渐进性增加游戏难度;感统游戏与五大领域内容相融合。