愤怒的道德价值与愤怒的可教育性

愤怒是自然的情感,人人都有愤怒的时候。思想上、教育中对愤怒的种种成见由来已久。愤怒主要是对不当伤害的反应,欲求提醒伤害者认识到错误、停止伤害、做出补救,并不是暴力与攻击的主因。愤怒的内在价值在于对道德恶的反抗,其错误提醒功能、自我尊严维护功能都是由此派生出来的。愤怒道德地位的确立,为愤怒的教育安身提供了依据。长久以来附加在愤怒之上的种种成见需要去除,愤怒过度与愤怒不足对人都是伤害,愤怒中道又是不易达到的境界,愤怒教育有必需性。愤怒也是可以教育的,存在着间接与直接两类愤怒教育方式。