我愿做语文树上的一片叶

我愿做语文树上的一片叶 因为在你扎入泥土的老根旁 我可以倾听岁月的流淌 感受方块字的碰撞

我愿做折翼的天使

我是天使，折翼在凡间十年。 在充满血腥味的病床前，听到太多痛苦的呻吟，心也会跟着沉重；用心护理病痛中的患儿，终究无法挽回那些脆弱的年轻生命，感叹我们的力量好小，在病魔面前显得那么苍白无力；我们倾全力救治病人却无能为力时，不得不感受着一幕幕人生最悲惨最无奈的别离，而这些又岂是常人所能理解的呢？

愿做您的蒲公英

我是蒲公英，需要黑土地!纳雍这片黑土地，是我唯一依念的地方。 枫叶铺满路旁，在微风徐徐的空中，蒲公英随风飘呀飘，萦绕四射、丝丝缕缕泛着红色的幸福的光芒。

我愿做学生“隐形的翅膀”

学生的学习过程伴随着无数的奋斗和困惑，他们需要内在和外在的各方面力量的支持。教师便是最主要的外在力量之一。

齐景公,愿做“孺子牛”

我国古代春秋时期，齐国有个国君叫齐景公。他非常宠爱自己的小儿子荼。不论荼想要干什么，齐景公都满足他。荼想着法地玩，王宫中的各种游戏荼都玩腻了。

教师不愿做班主任现象的思考

在新课改的教育形势下,教师不愿意做班主任已经是一个普遍现象了。一方面,因为素质教育和升学率之间的矛盾冲突,让班主任这一职位在夹缝中艰难生存;另一方面,对于大多数教师来说,当代的学生管理教育本身就是一个难题。本文就教师不愿做班主任提出了几点思考意见和对策,希望能唤起教育工作者对这一现象的反思和关注,让更多教师积极加入班主任行列中来。

吴新芬 今生愿做你隐形的翅膀

“七夕”节这一天，吴新芬和往常一样早早地起床。 看着身边还在睡梦中的女儿，她开始照顾行动不便的丈夫王俊景的穿戴。王俊景深情地望着妻子说：“芬芬，节日快乐!”吴新芬也温柔地回应：“景哥，天天快乐!”

来世愿做一片海

似乎对于这个年龄的我们来说，写这样的文题过早了一点。但是无意中看到陈丹燕的那篇《来世愿做一棵树》，也就有了许多感想。

我愿做您的眼睛

我已经忘记了，有多少次看见学生来祭拜过您。在与他们交谈的过程中，我总不免伤感而悄悄落泪，谈得最多的莫过于如果您生活在现在，就不会那么早过世了。

愿做山间一泓

忘不了山间那一泓水。那日，与友人在一风景区游。渐行渐远，已不见人影，转过一条小径，忽有一泓水，宛然一面镜子映入眼帘，水阔只在方丈之间。时值初春，只见冰皮始解，波色乍明，粼浪层层，清澈见底。我的心灵一阵悸动，

愿做一支铅笔

开头简妙写法——扣题定位引下文：你是否见过，画家手中的铅笔在纸上飘逸地穿行，画出了世间最绚丽的风景？你是否想过，那支其貌不扬的铅笔，完成了这仙境般的画卷？我愿做一支铅笔，在广阔无垠的生活画布上，描绘自己的精彩人生……

我愿做一棵树

我愿做一棵树，一棵高大挺拔、抗击风雨的参天大树! 我想生长在被砍伐的森林里，让无家可归的小鸟在我粗壮的枝干上筑巢，让可爱的小松鼠住在我宽敞舒适的树洞里，睡上一个安稳又香甜的觉。我还要呼吁人们，不要把我砍倒，还小动物们一个美丽宁静的家。

我愿做你的树洞

我当了一回树洞 我曾经很后悔．如果不减肥，我就不会不吃午饭。如果吃午饭．我就不会碰到辛夷哭。如果不碰到辛夷哭．我就不会知道她的秘密。如果不知道她的秘密．麻烦事就不会接二连三找上门来。

我愿做个乖孩子

有时候我乖。有时候我坏。有时候妈妈高兴。有时候妈妈不高兴。我乖的时候妈妈高兴。

愿做向日葵

这个葱茏的夏天，我爱上了一棵棵向日葵，它们始终不渝地向着阳光，即使是风雨来临，它们还是微笑着面对。同时为自己的理想默默地奋斗着。在这个夏天，我也要经历人生中的一次磨炼叫考。我告诉自己，要像那些向日葵一样乐观地面对一切困难，成就自己最美的绽放。

愿做那一只小钟

我的掌习成绩在班上处于中游，不是很理想。这可把妈妈急坏了。为了把我培养成一个有着远大前途的人，她为我报了N多的培训班，针对我制定了一些令我“恐惧”的目标。妈呀，这么多难以企及的目标，我能实现吗？ 我胆怯了。

我愿做寒冬里的香草

一次．一位叔叔问我叫什么名字，我大声说：“我姓余，年年有余的‘余’，叫余芷寒。”叔叔听了之后，

愿做那缕阳光

阳光是明亮的、温暖的、温柔的。正如记忆中童年的夏天，热浪滚滚，忽而，乌云横跨天空，明亮的天空一刹那昏黑起来。在野外玩耍的我急忙向家跑去，可是风也追你，云也追你。仓促间一回头，却也能见到，一缕阳光穿透滚滚浓云，洒向大地，像黑暗中的一盏明灯，明亮耀眼，让我多少感受到安全。清晨，我走进校园，

我愿做一片瓦

窗外，狂风呼啸，暴雨如注。教室里，气氛却异常热烈，我们正在进行关于“长大了，你愿做什么”的讨论。

我愿做一朵无名的野花

野花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的清傲典雅，也没有水仙花的婀娜多姿……总之，它没有诱人的香气，没有迷人的外表，然而，它却有一颗美好的心灵。