中小企业激励机制的探究

激励一般是指一个有机体在追求某些既定目标时的愿意程度。它含有激发动机、鼓励行为、行成动力的意义。现代化管理的核心是以人为本的管理。企业的激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构、激励措施的总和。如何完善我国中小企业激励机制,使人才留得住,用得好,取得最佳效果。

激励机制与非均衡经济环境的思考

我国几年来的改革、特别是分配制度的改革,无疑是调动了劳动者的积极性,激发了劳动者的主人翁意识和责任心,使企事业开始有了生机和活力。然而,我们又不能不承认,激励机制不完善、激励效率不明显的事实: 事业单位,自1985年以来,实行以职务工资为主的结构工资、初步理顺了工资关系。

运用激励原理稳定教师队伍

一、我国教师队伍的现状 当前,我国的教育面临着危机。这种危机突出地表现为中小学教师队伍的危机。 第一、教师队伍严重不稳。中小学教师另谋出路,弃教从商的现象日趋严重。广东省中山市今年教师流失达四百多人,东莞市流失达八百多人。有个地区今年以来因有八百多名骨干教师离职而使148所中小学学生失学,引起家长和社会的不安。

作者个体行为初探

行为科学是本世纪50年代发展起来的一门方兴未艾的科学,广泛应用于管理学之中,一般认为,行为科学是运用心理学、社会学、社会心理学、人类学以及其他与研究人的行为有关的学科的理论,研究人类行为一般规律的学问。其目的在于用科学的原理去分析人的心理活动,从而有针对性地采取不同的方法,以激发和调动人的积极性,充分开发和利用人力资源。

Analysis on Influential Factors of Peasants' Willingness to Exit Homestead in Regions with Different Economy Development Levels——Taihe Village,Chaohu County-Level City,and Ancang Village,Taihu County as Examples

The research concluded peasants＇ willingness on homestead exiting and influential factors by questionnaire survey and interviewing in two villages with varied levels of economic development in Anhui Province.Comparisons were performed on subjective factors and objective factors were explored by Logistic regression.The results showed that both of education background and homestead use have positive correlation with peasants＇ willingness on homestead exit;the number of family members has negative effects on peasants in advanced village but the number of migrant workers or members living in cities has positive effects;the area of homestead has positive effects on peasants in underdeveloped village.Therefore,the emphasis should be varied on homestead exit upon village economy and it is necessary to reinforce homestead exit promotion at improving immigrants＇ reception work,social security,employment,and education.

浅析人力资源管理中的激励机制

激励在鼓舞员工士气、提高员工素质、增强组织凝聚力等方面起着十分重要的作用。从不同角度来看,激励可以划分为物质激励与精神激励、正激励与负激励几种类型。在激励过程中,只有遵循正确的原则,建立有效的激励机制才能使激励发挥其作用。

浅谈英语分层教学中的激励机制

激励是激发人的行为动机的心理过程,是指一个有机体追求某些既定目标的愿意程度,含有激发动机、鼓励行为、形成动力等意义。激励的方法(即发挥激励作用,实现激励目标的具体途径)是激励机制能否产生实效的关键。本文拟结合自身实际,谈谈笔者在英语分层教学中激励机制的运用。

健全激励机制要搞好四个统一

“激励”一般指行为主体在追求某些既定目标时的愿意程度。激励表现为外界所施加的吸引力或推动力,激发成自身推动力,使得组织目标变为个人目标。在健全激励机制的过程中,要注意搞好四个统一: (1)群体目标和个体目标相统一。目标就是未实现的愿望,就是行为主体通过努力所要达得到的目的。目标一旦成为行为主体共识和信念,就能产生强大的向心力。在这个意义上,它与理想有着相同的含义。

激励过程理论中的期望机率模式理论

“激励”一词,作为心理学术语,指的是激发人的动机的心理过程。通过激励,在某种内部和外部刺激的影响下,使人始终维持在一种兴奋状态之中。将“激励”这个概念用于思想政治工作,就是通常意义上的调动积极性。与泰罗齐名的人物亨利·法约尔认为激励是管理工作的核心。他认为,“激励”指的是一个人在追求某些既定目标时的愿意程度,也包括确定诱发愿意程度的力量所在和程度。有一个大家熟悉的公式:绩效=f(能力×激励)这也许是说明激励重要性最简明的公式了。这个公式说明,一些能力相仿的人,他们的工作绩效由激励程度决定。激励理论非常丰富。有激励内容理论。