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提高课堂教学能力 掌握课堂教学艺术——提高小学数学教师课堂教学能力的实践与思考 被引量:4
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作者 赵燕萍 胡磊 +4 位作者 陈海静 王南疆 王浩杰 李少军 叶慈立 《宁波大学学报(教育科学版)》 2003年第2期133-135,共3页
在新一轮基础教育改革环境下讨论教师所必须具备的课堂教学能力,对教师在教育改革的实践中转变观念,提高自身素质,深化教育改革具有积极的推进作用。
关键词 课堂教学能力 教学设计 教学模式 教学艺术 教学风格 慈溪市攀起小学(浙江慈溪315)
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