慎独培养在医养结合老年科护理管理中的应用效果

目的探讨在医养结合老年科护理管理中慎独培养的应用效果。方法以枣庄市精神卫生中心在职的30名护理人员为研究对象,于2021年7月开始对护理人员进行慎独培养,慎独培养之前(2021年1—6月)设为对照组,实施常规管理,慎独培养实施后(2021年7—12月)设为观察组,实施慎独培养,比较两组管理效果。结果观察组的综合护理质量及个人能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理人员的专业理论知识、专科操作技能成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在医养结合老年科护理管理中,慎独培养应用效果理想,能提升护理人员的综合护理质量及专业理论知识和技能水平。

加强临床护士“慎独”修养,确保护理安全

＂慎独＂在伦理学上是指人们在无人监督情况下,具有做各种坏事的机会,并且不会被人发觉,但仍坚持正确的道德信念,遵守原则、规范,不做违反道德的事[1]。临床护理工作繁杂,护士承担着治疗、护理、健康教育等诸多工作,而且还要进行＂三八制＂班次运行,护理人员独自承担工作的机会较多,频繁的倒班。