基于SPOC的“基础会计学”混合式教学研究

SPOC是针对小规模人群开展的校本化课程,将线上学习与线下课堂相结合的一种混合式教学模式。文章主要基于能力培养导向,设计“基础会计学”课程SPOC混合式教学模式,通过调查问卷以及成绩对比分析混合式教学的实施效果,即学生课堂参与度与学习成绩都显著提高,并针对开展混合式教学过程中出现的问题提出相关建议。