“慕课”引发的变革与发展的隐忧

与传统课堂相比,慕课使学生的个性化学习成为可能,并在一定程度上取得了实质性的突破。但不能忽视实施慕课可能存有某种隐忧。慕课盈利的发展趋势不利于健康教育生态的营造,慕课作用的神化否定了教师在课堂中的地位,忽略了学生自身的差异性,导致教学资源的浪费。