基于慕课的高职设计课程混合式学习模式研究——以《版面设计》课程为例

本文总结了国内外混合式学习的理论研究成果,介绍了将慕课应用到高职《版面设计》课程进行混合式学习的实践探索。

基于慕课的混合式学习在英语学科教育课程中的应用研究

融合传统教学与线上学习优势的混合式学习正成为目前国际外语教育的一大趋势。在英语学科教育课程中,本应用研究通过制作慕课课程,充分运用取材于大中小学联盟项目的真实课例,建立线上线下混合式教学"三环节"推进新模式,可有效地指导师范生线上自主模拟学习、线下互动探究内化,实现翻转课堂的深度学习目标。本研究发现,学生的学习满意度较高,师范生的教学能力不断提升。基于慕课的混合式学习可为学科教育提供一种新的教学途径。