慕课视角下高校程序设计基础课程混合式教学的模式

现阶段,混合式教学将多种素材、资源带入高校程序设计基础课程教学活动当中,但如何引导学生表达、帮助学生积累程序设计基础课程知识还是一个必须要解决的重点问题。教师可借助慕课重新规划混合式教学活动,在慕课的带动下,对学生的基础技能进行训练,感受程序设计基础课程的魅力,改变枯燥的教学模式,开发学生的学习热情。

慕课视角下地方高校音乐鉴赏课的发展研究

随着高校教育的不断发展,素质教育越来越受到重视,而音乐教育是其重要组成部分,对当今大学生开展音乐教育也是提高学生综合素质的重要方式。本文针对慕课视角下地方高校音乐鉴赏课的发展进行研究,希望通过本文的分析可以进一步促进高校音乐鉴赏课的发展,促进学生综合素质的提高。

慕课视角下大学英语“翻转课堂”教学模式分析

随着计算机技术和网络技术的不断发展,越来越多的教学方式随之涌现,慕课就是一种新兴的网络互动式教学方式慕课是Massive Open Online Courses的简称,又称作MOOCs,源于美国的翻转课堂,并且迅速受到各国教育界的关注,尤其是在大学英语教学方面,充分利用慕课的丰富资源和翻转课堂的积极氛围,有助于提升大学英语教学的多样化和活力。本文以慕课视角下对大学英语"翻转课堂"教学模式进行分析和讨论。

基于慕课视角的高中体育课程教学改革研究

在新时代发展的过程中,社会对人才的需求有更多的要求,在素质教育的背景下,教师应当优化对学生的培养和引导的方式。在传统教学模式的影响下,高中体育教师应当完善以往过程中存在的问题,纠正以往教师占据主体的地位,尊重学生的主体地位,在一定程度上影响了学生的热情。慕课在新课程改革的背景下结合信息技术,将社会发展的新背景与传统教学模式结合,解决传统教学模式中存在的问题,本文探究了如何在慕课的视角下改革高中体育课程教学,有效提高课堂教学质量。

慕课视角下大学英语教学的改革模式分析

本文主要对大学英语教学现状进行深入分析,明确在慕课视角下大学英语教学改革存在的弊端和优势,并以此为基础提出相应的英语教学优化措施,希望可以不断提高大学生的英语综合素质,促使大学英语教学模式更加完善。

慕课视角下的大学英语翻译教学研究

在现代信息科技和互联网技术不断发展的背景之下,各行各业都受到了信息科技的影响并努力迎合其发展趋势,开启了不断融合的发展征程。在教育领域也是如此,为了提高传统教学的实际效率,把慕课平台运用在大学英语翻译教学中能够起到不错的效果。慕课平台的英文简称是MOOC,它是互联网时代背景之下的教育领域全新产物和代表性杰作,通过其实践运用迅速发展成为大学翻译课程主要的教学载体和平台之一,开放性和共享性较强,能够弥补传统教学手段和方式的不足之处,为翻译教学提供崭新的视角和思路。本文围绕着慕课视角下的大学英语翻译教学展开论述,希望为有关教育工作者提供一些参考和建议。

基于“慕课”视角下的会计课程教学改革及评价研究

互联网共享经济下,信息传播技术的多元化,教育模式呈现出"百花齐放,百家争鸣"的良好趋势,"慕课"将对既有教学模式形成良好的互补,对我国大学课程改革、教育资源配置发挥较好作用。本文聚焦会计主干课程的教学改革及评价开展研究,寻求提高教学质量,满足学生个性化发展,探索我国高等专业教育发展的改革路径,具有较高的研究价值和意义。

慕课教学视角下的高校毕业生就业指导模式研究

随着信息时代的发展,传统的高校毕业生就业指导模式已经不能满足高校毕业生跨时空共享优质的就业指导资源。针对这一问题,进行慕课教学视角下的高校毕业生就业指导模式研究。在慕课教学视角下的高校毕业生就业指导模式中,首先,必须树立科学的就业观念,再通过个性化就业实践训练,以及创建就业指导师资队伍,将聚焦信息技术、智能技术与教育教学进行深度融合,打造出慕课教学视角下的高校毕业生就业指导模式,让高校毕业生的眼界更加开拓。