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大学英语课程的MOOC新模式实证研究案例分析
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作者 冉力 《湖南科技学院学报》 2017年第4期115-116,共2页
由互联网带来的信息革命给传统的大学英语教学带来了机遇与挑战,文章对大学英语课程提出了"课前慕课知识输入+教室课堂知识输出"的新模式并进行了深入阐述。
关键词 慕课输入 课堂输出 新模式
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