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让学生慧学、慧做、慧生活——关于慧学教育的一些认识
1
作者
薛懿雯
《中华活页文选(教师)》
2020年第9期36-38,共3页
教会学生慧学、慧做再到慧生活是慧学教育的根本目标。在新课程教育中,学生的主体地位得到加强,只有在课堂中推行慧学教育,我们才能适应未来的智能教育模式。
关键词
小学语文
慧学教育
原文传递
慧学云智能教育平台与初中数学教学融合的实践研究
被引量:
6
2
作者
臧志强
安红亚
《中国现代教育装备》
2016年第18期37-39,共3页
将慧学云智能教育平台应用到初中数学的教学中,使现代化教学手段为教学服务,提升教育质量。从慧学云智能教育平台与课型、教学观念、教学目标、教学内容、教学活动的融合等方面做了探讨。
关键词
慧学
云
教育
初中数学
融合
下载PDF
职称材料
基于慧学云智能教育平台的英语课堂互动及其有效性研究
被引量:
1
3
作者
于艳玲
《中国现代教育装备》
2016年第18期44-46,共3页
使用慧学云智能教育平台有效地改变了中学英语课堂的师生互动存在互动模式单一、互动对象差异大、非言语互动未得到重视等弊病。慧学云智能教育平台落实了师生互动的本质和内涵,通过设置多层次的教学资源、提倡机会平等、不断反思互动...
使用慧学云智能教育平台有效地改变了中学英语课堂的师生互动存在互动模式单一、互动对象差异大、非言语互动未得到重视等弊病。慧学云智能教育平台落实了师生互动的本质和内涵,通过设置多层次的教学资源、提倡机会平等、不断反思互动在教学中开展的实际效果,提高教学评价质量等手段,使英语课堂的师生互动更有成效。
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关键词
慧学
云智能
教育
平台
英语教学
课堂互动
有效性
下载PDF
职称材料
从“学会”到“慧学”的蜕变
4
作者
吴秀峰
孟庆霞
《中国现代教育装备》
2016年第10期21-22,共2页
从"学会"到"会学",再到"智慧学习"。在教育生态系统中,学生的主体位置逐渐突显,只有真正回归教育,实现学生和教师的高效互动,才能适应未来的智慧化教育模式。
关键词
慧学
云
教育
平台
学习方式
会学
慧学
下载PDF
职称材料
题名
让学生慧学、慧做、慧生活——关于慧学教育的一些认识
1
作者
薛懿雯
机构
江苏省昆山市花桥中心小学校
出处
《中华活页文选(教师)》
2020年第9期36-38,共3页
文摘
教会学生慧学、慧做再到慧生活是慧学教育的根本目标。在新课程教育中,学生的主体地位得到加强,只有在课堂中推行慧学教育,我们才能适应未来的智能教育模式。
关键词
小学语文
慧学教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
慧学云智能教育平台与初中数学教学融合的实践研究
被引量:
6
2
作者
臧志强
安红亚
机构
内蒙古自治区包头铁路第五中学
内蒙古自治区包头第四十九中学
出处
《中国现代教育装备》
2016年第18期37-39,共3页
文摘
将慧学云智能教育平台应用到初中数学的教学中,使现代化教学手段为教学服务,提升教育质量。从慧学云智能教育平台与课型、教学观念、教学目标、教学内容、教学活动的融合等方面做了探讨。
关键词
慧学
云
教育
初中数学
融合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于慧学云智能教育平台的英语课堂互动及其有效性研究
被引量:
1
3
作者
于艳玲
机构
内蒙古自治区包钢四中
出处
《中国现代教育装备》
2016年第18期44-46,共3页
文摘
使用慧学云智能教育平台有效地改变了中学英语课堂的师生互动存在互动模式单一、互动对象差异大、非言语互动未得到重视等弊病。慧学云智能教育平台落实了师生互动的本质和内涵,通过设置多层次的教学资源、提倡机会平等、不断反思互动在教学中开展的实际效果,提高教学评价质量等手段,使英语课堂的师生互动更有成效。
关键词
慧学
云智能
教育
平台
英语教学
课堂互动
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
从“学会”到“慧学”的蜕变
4
作者
吴秀峰
孟庆霞
机构
山东省德州市德城区黄河涯镇第一中学
山东省德州市第三中学
出处
《中国现代教育装备》
2016年第10期21-22,共2页
文摘
从"学会"到"会学",再到"智慧学习"。在教育生态系统中,学生的主体位置逐渐突显,只有真正回归教育,实现学生和教师的高效互动,才能适应未来的智慧化教育模式。
关键词
慧学
云
教育
平台
学习方式
会学
慧学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
让学生慧学、慧做、慧生活——关于慧学教育的一些认识
薛懿雯
《中华活页文选(教师)》
2020
0
原文传递
2
慧学云智能教育平台与初中数学教学融合的实践研究
臧志强
安红亚
《中国现代教育装备》
2016
6
下载PDF
职称材料
3
基于慧学云智能教育平台的英语课堂互动及其有效性研究
于艳玲
《中国现代教育装备》
2016
1
下载PDF
职称材料
4
从“学会”到“慧学”的蜕变
吴秀峰
孟庆霞
《中国现代教育装备》
2016
0
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职称材料
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