慧学评价:“致远”好教师团队校本化实践初探

江苏连云港市海宁小学好教师团队开展的“慧学评价”改革实践依据多元智能理论,线上基于云平台建构评价体系,线下依托“海豚争章”评价手段,引领儿童亲身实践,动手创造,自主发展与规划。