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基于慧生活的道德与法治慧学教学探索
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作者 宋云健 《小学教学参考》 2021年第24期74-75,共2页
道德与法治学科教学中,教师借助慧学学法推开教程,对接学生生活认知展开教学安排,能够形成丰富的学习成长动机,全面提升学生的生活认知基础,完成慧生活认知的构建任务。慧生活下的道德与法治慧学教学设计,教师要做好必要的教学调研,深... 道德与法治学科教学中,教师借助慧学学法推开教程,对接学生生活认知展开教学安排,能够形成丰富的学习成长动机,全面提升学生的生活认知基础,完成慧生活认知的构建任务。慧生活下的道德与法治慧学教学设计,教师要做好必要的教学调研,深度发掘教材内容,对接学生的生活认知,利用实践活动展开教学行动,满足学生生活探索的需要,全面提升其学科核心素养。 展开更多
关键词 道德与法治 慧生活 教学探索
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如何让学生在劳动教育中“爱生活、慧生活”
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作者 闫佳凤 《小学时代》 2020年第7期29-30,共2页
劳动教育成为今年教育领域的高频热词:劳动教育纳入教育方针,“德、智、体、美、劳”五育并举……劳动教育不仅是党和国家对教育工作的基本要求,也是社会发展对教育现代化的重要要求。劳动教育应该是素质教育最厚实、最质朴、最关键的部... 劳动教育成为今年教育领域的高频热词:劳动教育纳入教育方针,“德、智、体、美、劳”五育并举……劳动教育不仅是党和国家对教育工作的基本要求,也是社会发展对教育现代化的重要要求。劳动教育应该是素质教育最厚实、最质朴、最关键的部分,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,是提高青少年综合素质的有效途径,亦能为其身心健康发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 劳动 实践活动 技能 生活 慧生活
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“慧玩”游戏融入幼儿一日生活的探索与研究
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作者 郑惠云 《神州》 2019年第36期84-84,共1页
在当前幼儿教育开展过程中,通过“慧玩”游戏融入幼儿一日生活化教育中可以有效的提高幼儿学习的积极性,更好的满足幼儿兴趣需求,而且幼儿“慧玩”游戏教育生活化也与幼儿认知方式相符。因此对于幼儿教育而言,需要在实际教育工作中不断... 在当前幼儿教育开展过程中,通过“慧玩”游戏融入幼儿一日生活化教育中可以有效的提高幼儿学习的积极性,更好的满足幼儿兴趣需求,而且幼儿“慧玩”游戏教育生活化也与幼儿认知方式相符。因此对于幼儿教育而言,需要在实际教育工作中不断对教育生活化的实践策略进行创新,并能够结合幼儿自身的特点,全面提高幼儿“慧玩”游戏教育生活化的质量,积极推动幼儿教育的健康、有序发展。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对“慧玩”游戏融入幼儿一日生活的探索与研究提出了一些建议,仅供参考。 展开更多
关键词 玩”游戏融入幼儿一日生活 探索与研究 方法
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“大家一起学”:智慧学习共同体的文化生态
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作者 严瑾 杨东亚 《江苏教育(教育管理)》 2016年第5期40-41,共2页
南京市拉萨路小学15年智慧教育的创新实践,营造出"大家一起学"的文化生态。大家一起学,通过"我们"一起的学习促进每一个"我"的智慧生长。"大家一起学"的学校文化新生态塑造着"博爱、儒雅... 南京市拉萨路小学15年智慧教育的创新实践,营造出"大家一起学"的文化生态。大家一起学,通过"我们"一起的学习促进每一个"我"的智慧生长。"大家一起学"的学校文化新生态塑造着"博爱、儒雅、智慧"的教师群体气质,成就了学生蓬勃的生命气象。 展开更多
关键词 教育 大家一起学 学、玩、慧生活
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追求阳光智慧的教育新样态——江科大附小“阳光教育”发展“时光轴”
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作者 倪蔚丹 侯晓蕾 《教育视界》 2023年第22期12-15,共4页
在90年的办学历程中,从源起于排球特色的“阳光体育”出发,推进彰显阳光情怀的“八少年雷锋班”德育实践,打造相遇美好的“阳光课堂”,江苏科技大学附属小学逐渐形成以“圆融、唤醒、乐享”为核心的“阳光教育”办学理念。新时代,在创... 在90年的办学历程中,从源起于排球特色的“阳光体育”出发,推进彰显阳光情怀的“八少年雷锋班”德育实践,打造相遇美好的“阳光课堂”,江苏科技大学附属小学逐渐形成以“圆融、唤醒、乐享”为核心的“阳光教育”办学理念。新时代,在创客文化的指引下,“阳光教育”有了新的突破和发展,即以“慧生活”行动研究为切入点,培养具有高智能和创造力的优秀人才。 展开更多
关键词 “阳光教育” 创客文化 慧生活 “时光轴”
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生活课程:让儿童成长为幸福生活创造者 被引量:1
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作者 奚燕萍 张雄锋 《江苏教育》 2019年第50期48-50,共3页
江苏省苏州工业园区娄葑学校开发与构建“蒲公英·慧爱生活课程”,通过蒲公英生活小镇(校园文化)、生活力体验场(基础学科)、生活力课程馆(个性课程)和生活力智立方(家庭社区)四大板块课程的构建,共同指向蒲公英未来公民核心素养的... 江苏省苏州工业园区娄葑学校开发与构建“蒲公英·慧爱生活课程”,通过蒲公英生活小镇(校园文化)、生活力体验场(基础学科)、生活力课程馆(个性课程)和生活力智立方(家庭社区)四大板块课程的构建,共同指向蒲公英未来公民核心素养的养成,培养具有生存能力、生活品质、生命力量,拥有创新融合品质的蒲公英未来公民,使学生成为“爱学习,悦生活”的幸福生活创造者。 展开更多
关键词 生活课程 课程建设 生活 核心素养
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Analysis of the Story-Line Behind Selected Hausa Proverbs
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作者 Asabe Kabir Usman 《Sociology Study》 2014年第8期673-680,共8页
Proverbs which are short witty traditional oral expressions handed down from generation to generation as a common heritage is also believed to be true expressions of the Hausa people's philosophy. This philosophy is ... Proverbs which are short witty traditional oral expressions handed down from generation to generation as a common heritage is also believed to be true expressions of the Hausa people's philosophy. This philosophy is clad in different ways by the people as they are continuously at work to give meanings to their creative activities. Proverbs are one of the most relevant expressions of human wisdom and knowledge of nature, psychology, and reality for the Hausa people of Northern Nigeria; however, the images that are presented in the proverbs are culturally defined and they may differ from place to place, as well as from generation to generation. Proverbs are capable of a variety of meanings, according to how and when they are used. These findings have revealed that many popular and interesting Hausa proverbs tell a condensed story; these stories give vivid illustrations which help the hearer understand the proverbs. In this paper, the author attempts a deep intellectual analysis into the story-lines behind the emergence of some selected Hausa proverbs, with a view to comprehending and propagating embedded ideas and cultural principles or philosophies that may be relevant for contemporary social usage. 展开更多
关键词 PROVERBS NARRATION Hausa story-line
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Human Nature, Personality, and Human Freedom in Feng Qi's On Wisdom
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作者 He Ping Li Weiwu 《Journal of Philosophy Study》 2014年第6期403-415,共13页
In creating his theory of wisdom, Feng Qi emphasizes that Chinese Marxist philosophy should move from the theory of knowledge to a discourse on wisdom and concentrate on Chinese people's living world and life existen... In creating his theory of wisdom, Feng Qi emphasizes that Chinese Marxist philosophy should move from the theory of knowledge to a discourse on wisdom and concentrate on Chinese people's living world and life existence, so as to provide a spiritual home for the Chinese people and thereby highlight the importance of human nature, personality, and human freedom in Chinese Marxist philosophy. In researching human nature, he expatiates on the problems of mind (xin) and human nature (xing), natural instincts (tian xing) and virtues (de xing), and general character and individual character; in emphasizing personality, he puts forward the idea that the ideal personality is "free personality as a member of ordinary people;" in probing into the problems of human freedom, he explains how to get freedom from the basis of practical materialism. This philosophical inquiry enriches Chinese Marxist philosophy's researches into the understanding of humanity and the connection of philosophy with the living world, which opens up a new area of development in the sinicization of Marxist philosophy. 展开更多
关键词 Feng Qi On Wisdom human nature PERSONALITY FREEDOM Chinese Marxist philosophy
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