以“观察”为桨,向“习作”深处漫溯——谈小学习作素材积累探索之路

习作教学的重中之重应是帮助学生解决"写什么"(写作素材)的问题。文章拟从以下三个方面进行习作素材积累的探索:一是练就慧眼,观察有法;二是培育慧心,观察有质;三是常握妙笔,勤于积累。从中引导学生做生活的有心人,以"观察"为桨,持之以恒积累习作素材,向"习作"深处漫溯。