真情倾慧语 灵心吐芳词——简论香港诗人海若散文诗集《情绕心间》

感情维度也许是考量作品意义与审美价值的重要标尺,散文诗如果能作灵魂在场的言说与情感沉浸的书写,为"情"字所统摄,就能生动地表现出诗人丰富的内心世界。香港女诗人海若散文诗集《情绕心间》通过把深情贯注到生命中,化作血脉的跳动,使其作品在个人生命体验与情感的强烈介入中,获得动人的艺术效果。

慧语

若想拥有魅力之唇，必须说亲切的话语。若想拥有可爱之眼，必须在人群中发现美。若想拥有苗条的体型，必须分给饥饿者食物。若想拥有美丽的头发，必须每天都让孩子抚摸你的头。若想保持稳健的脚步，必须记住你不是在独自行走。

中国佛教协会副会长帕松列龙庄勐傣历1384新年(虎年)佛历2566年祝福慧语

亲爱的朋友们,旧年即将过去,傣历1384新年(虎年)、佛历2566年即将来临,今天我在这里向大家致以傣历1384年(虎年)、佛历2566新年的美好祝福,祝福大家“如理金旺”(傣语),阖家幸福快乐!2021年对全国人民来讲,具有里程碑意义的一年。回首这一年意义非凡,我们共同庆祝了中国共产党成立100周年。过去的一年,全国各族人民在党和国家坚强领导下。

慧人慧语

1．成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。 2．在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。

慧语小辑

用感情换取他人的信仰，无法长久；用道德建立他人的尊敬，历久弥深.以善为有，则不贪；以忙为乐，则不苦；以勤为富，则不贫；以忍为力，则不惧。

艺术性批评之“三慧”

艺术性的批评需要以尊重为前提,学会用＂慧眼＂识人辨事;需要以＂改失成正＂为途径,学会用＂慧心＂解事息事;更需要以言传为手段,以促知为目的,学会用＂慧语＂育人。

责任教育融入专业课的探索与实践

后疫情时代赋予大学生新的使命和挑战,责任教育既是新时代的主题,也是大学生培养的主要目标,高校培养时代新人必须加强责任教育。专业课要与思政课同向同行,承担育人责任。在专业课教学设计中引入课前慧语、课中健康小运动、课程结束感恩语三个环节,形成完整的课堂体系,潜移默化培养责任意识,适用于专业课线上+线下的混合教学,达到立德树人思政教育目的。

爱如神剪童似柳,春风裁出柳色新

我静坐书房,室内窗明几净,书香醉人;窗外,春风送暖,柳丝青青,迎风摇曳。沉浸书中名师慧语,我如饮醍醐。回忆自己的乡村教师生涯,我不禁感慨万千。爱像春风,爱如神剪,我把爱根植于教育沃土,心系儿童成长,裁剪出一片生机勃勃、郁郁葱葱的柳色,装扮新时代的神州之春。

读书疑义举例(三)

4、“仰不愧于天,俯不祚于人。”《爱心慧语》,经济科学出版社,1997年7月第1版第24页。【按】不祚于人”的“祚”,应改为“怍”,即“偏不怍于人。”“仰不愧于天,俯不怍于人”。语出《孟子》。5、“《苟子·富国篇》云:‘故百技所成,所以养一人也。而能不能兼技,人不能兼宫。”

《秋天的怀念》意旨微探

《秋天的怀念》一文中那句朴素至极却令人心头震颤的话语——“好好儿活”,是母亲对儿女无尽的牵念和叮嘱,意蕴绵长地刻进作者史铁生的灵魂,也滋养着每一位读者的生命。“好好儿活”,之于人生常态的我们,特别是生活优越的少年派,内心激不起半点涟-。每日平淡的好好活着,许是没人在乎,可经历过变故动荡,重新回归的好好儿活,意义非凡,弥足珍贵。“好好儿活”是母亲历经生活沉重的苦难,体悟到生命本真,凝炼的慧语箴言。