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慧鱼创新组合实验与培养学生研究性学习的能力
被引量:
9
1
作者
文沛先
韩满林
《常州信息职业技术学院学报》
2002年第2期70-71,共2页
研究性学习是一种通过研究某些课题来获取知识、培养能力的教学活动。用德国创新组合模型进行硬件搭建和软件设计实验,是培养学生研究性学习能力的有效途径。本文阐述了用慧鱼创新组合模型进行实验的意义,并通过实例说明了实施的具体步骤。
关键词
研究性学习
慧鱼创新组合实验
创新
能力
机械传动
传感器技术
自动控制技术
下载PDF
职称材料
题名
慧鱼创新组合实验与培养学生研究性学习的能力
被引量:
9
1
作者
文沛先
韩满林
机构
南京信息职业技术学院
出处
《常州信息职业技术学院学报》
2002年第2期70-71,共2页
文摘
研究性学习是一种通过研究某些课题来获取知识、培养能力的教学活动。用德国创新组合模型进行硬件搭建和软件设计实验,是培养学生研究性学习能力的有效途径。本文阐述了用慧鱼创新组合模型进行实验的意义,并通过实例说明了实施的具体步骤。
关键词
研究性学习
慧鱼创新组合实验
创新
能力
机械传动
传感器技术
自动控制技术
Keywords
fischertechnik
Pneumatics Robots Experiment
inquiry learning ability
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
慧鱼创新组合实验与培养学生研究性学习的能力
文沛先
韩满林
《常州信息职业技术学院学报》
2002
9
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