做一个懂数学教学的老师——参加培训有感

数学教师要懂得数学教学。为此,要懂数学中的字、词,懂数学知识的基本内容及其相互关系,懂数学教学的基本目标及基本方法,才能运用教材,引领学生提升数学素养。

让我们读懂数学

做学问,边做边学,一套数学,不要说你从系统的学科里钻出来了,做的过程中,发现了还没完全读懂,即使懂了理论,有了实践,那就是冰山一角。需要再读。

点击试题 培养学生数学阅读能力

提高学生成绩,教会学生进行有效数学阅读非常关键。具体实施方法有：帮助学生克服心理障碍不惧怕阅读,读时抓住题中关键字词,能数形结合事半功倍,会根据已知条件联想,培养数学直觉感,能边阅读边设置疑问,提高阅读质量,在阅读中进行类比,可以举一反三。

认清表面现象 抓实数学教学——浅析学生常说的“能听懂课,不会做数学题”原因分析及其对策

本文对中学生在数学学习中常说“我能听懂数学课,但拿到题目就不会做”的现象进行全面、客观的分析,提出了改进教学方法、指导学生学习数学的具体对策。