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题名成为好老师,难否?
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作者
袁静
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机构
江苏省无锡汽车工程中等专业学校
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出处
《教师》
2016年第2期119-119,共1页
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文摘
好老师,是学生在成长过程中渴望遇到的,是社会和家长需求的。那么怎样才能成为一个好老师?本文拟从懂学生、懂专业、懂教育、懂生活以及无私奉献、守住清贫等几个方面进行探究,给予广大教师一定的参考。
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关键词
懂学生
懂专业
懂教育
懂生活
无私奉献
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名论TOD模式下“轨道上的城市”
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作者
汤美满
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机构
宁波安铁建筑设计有限公司
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出处
《产城(上半月)》
2021年第4期51-51,共1页
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文摘
随着城市规模和城市人口急剧增加,城市发展受主城区的局限,急需新的发展模式。轨道交通大规模的建设,一个新崛起的城市发展方式,成为了城市崛起的新生重要力量。以轨道交通建设为载体,城市经济建设TOD应运而生。集工作、生活、娱乐于一体,是轨道交通上新的城市、组团、社区。那么如果说轨道交通是城市发展的新引擎,TOD就是新的经济中心,本文将就TOD的发展形式进行深入探讨。
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关键词
轨道上的城市、社区
高效率、懂生活
城市组团
立体化网络交通体
新城市主义
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分类号
C
[社会学]
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题名新形势下小学语文生活化的策略研究
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作者
边丽亚
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机构
山东省菏泽市牡丹区第二小学
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出处
《中华少年》
2019年第13期68-68,共1页
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文摘
语文听、说、读、写能力的把握,实际上贯穿在生活的点点滴滴中。语言为载体,传承了中国的传统文明。因此,语文教学工作应当能够从日常琐碎的生活中创新教学方法和方式。
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关键词
语文教学
生活化
懂生活
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名地理教研论文写作的五个关切点
被引量:1
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作者
黄雷
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机构
江苏省天一中学
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第13期74-75,79,共3页
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基金
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“资优教育丰富教学理念视域下的深度学习研究”(项目编号:B/2021/02/212)的阶段性研究成果之一。
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文摘
在聆听专家报告的基础上,总结出地理教研论文写作的五个关切点:一是读懂文章,这是论文写作的思想食粮;二是读懂生活,这是论文写作的活水源头;三是读懂学生,这是论文写作的思维主线;四是读懂课堂,这是论文写作的实践根基;五是读懂自己,这是论文写作的本真内涵。
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关键词
论文写作
读懂文章
读懂生活
读懂学生
读懂课堂
读懂自己
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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