让个性在质疑中飞扬

'学贵有疑。'疑是思之始,学之端,是启迪思维的钥匙,是学生在对教材内容深层次理解、探究基础上的一种求真、求异的思维过程,是学生个性张扬的表现,也是学生自主性学习、有意义学习、发现性学习的重要内容。