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题名教师主导地位的戏剧化处理
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作者
杨昭球
杨昭朗
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机构
江苏泗洪县兴洪中学
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出处
《中学政治教学参考》
2003年第10期31-31,共1页
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关键词
教师
主导地位
戏剧化处理
中学
教学
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈民族舞蹈创作中的戏剧化处理
被引量:1
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作者
卢静
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机构
四川省歌舞剧院有限责任公司
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出处
《明日风尚》
2019年第20期99-100,共2页
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文摘
作为一种艺术创作活动,民族舞蹈创作是创作者基于日常生活经历基础上的舞蹈编排与创意,而通过戏剧化处理方法对民族舞蹈创作的内容进行优化也成为现代化舞蹈创作中的一项基本内容。然而,民族舞蹈创作的戏剧化处理并非一件易事,需要创作者具备良好的戏剧化处理素养,能够根据舞蹈创作的实际需要进行灵活的戏剧化处理手段应用。为探寻民族舞蹈创作的戏剧化处理方法,文章在对戏剧化处理进行概述的基础上,就民族舞蹈创作中的戏剧化处理手段及其使用技巧进行深入的研究探讨,以丰富民族舞蹈创作中的戏剧化处理思路和方法,促进民族舞蹈创作的有效开展。
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关键词
民族舞蹈
舞蹈创新
戏剧化处理
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分类号
J722.22
[艺术—舞蹈]
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题名新主流电影作品中的史料呈现与历史叙事研究
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作者
侯再宣
陈静
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机构
贵州师范大学历史与政治学院
贵州师范大学文学院
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出处
《电影文学》
北大核心
2024年第16期115-119,共5页
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基金
国家社科基金重点项目“中国共产党提高网络意识形态治理能力研究”(项目编号:20AKS2019)
国家社科基金高校思想政治理论课研究专项课题“‘两个结合’赋能高校思政课教学高质量发展研究”(项目编号:22VSZ029)阶段性成果。
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文摘
在新的审美语境下,新主流电影借鉴商业电影的叙事技巧,实现从主流价值“说教”到观众自觉“认同”的升级。新主流电影不仅记录了中国历史和当前社会中有叙事意义、创作的故事、人物,也以真实、客观的视角传递了积极、正向的主流情感。新主流电影践行“尊重史实”的历史观,以史料作为叙事证据,通过历史故事情节与人物塑造,使得主流价值观更好地融入电影主题。以史料史观为基础,从直接呈现、艺术重构和服务叙事等维度探索新主流电影的历史叙事策略,实现了史料呈现与历史叙事的有机统一。
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关键词
新主流电影
史料呈现
历史叙事
戏剧化处理
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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