漫谈“三像” 观上海戏剧学院导演系《卡拉马佐夫兄弟》

舞台上的最后一场,阿列克谢的大段独白呼应了费奥多尔·陀思妥耶夫斯基著作《卡拉马佐夫兄弟》的终章,这一构思是将90多万字的长篇小说通过改编、精简、提炼并构建出80分钟左右表演时间的取舍之举。戏剧的开场完成了主题事件、形象塑造、舞台气氛、意象化道具(手电筒的光影)四个方面的导演构思。在本文的后续内容中,将围绕《卡》剧开场中所体现的“三像”(人物众像、舞台“意像”、救赎心像)进行解读,以寻求该剧在以“弑父”为核心动机,“救赎”为最高任务层面的探究与考证。

上海戏剧学院:用戏剧讲好学生引路人的成长故事

为更好讲述青年学生引路人的成长故事,由上海市教卫工作党委、市教委指导,上海戏剧学院出品的原创音乐话剧《辅导员》于上戏实验剧院成功首演,上海各高校师生代表观摩了演出。原创音乐话剧《辅导员》是2023年教育部思想政治工作精品项目“戏剧+思政”文化育人模式的重要成果,也是上海戏剧学院“戏剧+思政”辅导员工作室特色项目。

伦敦市政厅音乐与戏剧学院钢琴专业课程设置及其特色

2013年笔者作为湖北省教育厅公派访问学者到伦敦市政厅音乐戏剧学院钢琴系研修六个月,伦敦市政厅音乐戏剧学院是一所涵盖音乐、戏剧和剧场工艺专业的高校。笔者对该校钢琴专业课程设置的科学性和实用性特点以及其重视培养学生综合音乐艺术才能的理念进行了介绍、分析。

勇立潮头谋发展 潜心教改结硕果——中央戏剧学院发展经验探索

在教育教学改革等方面,中央戏剧学院取得了丰硕成果。学院领导班子非常注意讲政治纪律,认真遵守党规党纪,建章立制,依规办事。学院在注重本校教育教学质量的同时,还关注国家及亚洲、世界戏剧教育的质量,牢固树立"大质量"观。中戏人肩负教书育人及推动国家戏剧发展、世界戏剧教育发展的"大责任",认真对待每一个细节,提高工作的执行力。学院以开放的胸怀与国内兄弟院校建立广泛联系,并注重教育国际化,紧扣国际形势,放眼世界戏剧艺术教育和研究前沿,按照国际化和开放性大学目标办学。

关于’92上海戏剧学院话剧展演

为了纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表五十周年,为了我院组团参加新加坡国家艺术节,也为了凑上海艺术节的热闹,繁荣上海话剧舞台,我院在五月举办了’92上海戏剧学院话剧展演。这次展演共推出三台戏:《白娘娘》、《公用厨房》、《一个黑人中士之死》。前二台是应邀参加新加坡国家艺术节剧目;后一台是与上海青年话剧团合作演出剧目。这三台戏的题材可说涉及中外古今,其风格也全然不同。《白娘娘》。

一部崭新的艺术教育史专著 喜读《凌霜傲雪岿然立——上海戏剧学院·民国校史考略》

2015年11月，上海戏剧学院建校70年华诞前夕，笔者欣喜地读到一本艺术教育史专著——《凌霜傲雪巍然立——上海戏剧学院·民国校史考略》（以下简称《考略》，顾振辉著，上海交大出版社2015年11月出版）。笔者从事中国话剧史教学近四十年，深感这是一部别开生面的、崭新的艺术教育史专著。

“夕阳无限好 何愁近黄昏”——记上海戏剧学院副教授许惟兴

《许惟兴水油画展》在上海戏剧学院艺术画廊隆重开幕了。这位在教学战线默默耕耘了三十六载的副教授,如今已进入花甲之年,竟第一次办起个人画展。画展吸引了不少人,甚至来自美国、法国、澳大利亚、新加坡的外宾、华侨和台湾、港澳同胞也纷纷前来观看。他那首创一格的水油画,受到了戏剧界、美术界、舆论界的赞誉。正如一位老艺术工作者所题:“美的梦幻、情的真趣、术的新意、艺的高峰。”我站在素雅的展览厅里,欣赏许先生那令人遐想神往的四十三幅作品,仿佛看到他在美的海洋中尽情地遨游,又好象听到他正在充满激情地讲授舞美设计的意境……

“亚洲戏剧教育研究中心”在中央戏剧学院成立

2005年10月19日，由中国中央戏剧学院、日本大学艺术学部、韩国中央大学校艺术大学共同倡议的“亚洲戏剧教育研究中心”在中央戏剧学院正式成立。除以上三所院校外，加盟该中一心的还有新加坡南洋艺术学院、中国戏曲学院、上海戏剧学院和香港演艺学院，几乎囊括了亚洲戏剧艺术教育的所有精英学府。“亚洲戏剧教育研究中心”理事长为徐翔教授，办公地点设在中央戏剧学院。

“一带一路”与上海戏剧学院实践案例

文艺作品,承担向世界描述中国性格和脾气的功能,"先一带一路、后非一带一路"是重要战略。上海戏剧学院致力于"一带一路"的文化合作,其做法和经验可以共享。一是积极引进国际文化组织,为"一带一路"文化合作提供平台;二是积极创立国际大师班以及工作坊,为"一带一路"培养高端艺术人才;三是积极举办国际学术会议,为"一带一路"强化学术交流;四是积极开展艺术交流活动,为"一带一路"深化民心互通。

上海戏剧学院

上海戏剧学院是一所以培养戏剧艺术人才为主的专业艺术院校。自1945年建校以来,学校始终坚持精英育人理念,形成专业艺术院校富有特色的人才培养模式,为中国培养了大量文化艺术人才。学校前身是上海市市立实验戏剧学校,1945年12月1日在著名教育家顾毓琇支持下,由著名戏剧家李健吾、顾仲彝、黄佐临创立。1949年10月,上海市立实验戏剧学校改名为上海市立戏剧专科学校。1952年全国高等院校实行院系调整,山东大学艺术系戏剧科、上海行知艺术学校戏剧组并入后正式建院,更名为中央戏剧学院华东分院。1956年正式命名为上海戏剧学院,系文化部直属高等专业艺术院校,熊佛西为首任院长。2000年4月划转为由上海市与文化部共建,2002年6月,原上海师范大学表演艺术学院并入,上海市戏曲学校、上海市舞蹈学校成为学校附属学校。

亚洲戏剧教育研究中心在中央戏剧学院成立

2005年10月19日．由中国中央戏剧学院．日本大学艺术学部、韩国中央大学校艺术大学共同倡议成立的亚洲戏剧教育研究中心在中央戏剧学院正式成立。除以上三所院校外，加盟该中心的还有新加坡南洋艺术学院、中国戏曲学院、中国上海戏剧学院、中国香港演艺学院，几乎囊括了亚洲戏剧艺术教育的所有精英学府。

第九届中国音乐剧教学与创作研讨会在中央戏剧学院举办

2021年10月23日,由中国音乐剧协会和中国音乐剧协会教学专业委员会主办、中央戏剧学院音乐剧系承办的第九届中国音乐剧教学与创作研讨会在我院东城校区举办。来自上海戏剧学院、上海音乐学院、北京舞蹈学院、中国音乐学院、北京现代音乐研修学院、中国传媒大学、四川音乐学院、星海音乐学院、北京大学、南京艺术学院、武汉艺术学校、湖南艺术职业学院、沈阳音乐学院、武汉音乐学院、浙江传媒学院、四川师范大学、广州大学音乐学院、上海视觉艺术学院、山东艺术学院、杭州艺术学校等二十余所院校的专家学者和师生代表参加了本次研讨会议。

日本四季剧团运作模式探析——访中央戏剧学院音乐剧教师，前四季剧团著名演员范卫华

如果说中国在探索音乐剧产业化的道路上才刚刚踏上征途，那么我们的邻邦日本，音乐剧产业化的发展已蔚然成风，而这其中尤以日本的四季剧团最为典型。四季剧团创建十195B年，从70年代起专注于音乐剧的演出，

雏凤振翅发清声 上海戏剧学院附属戏曲学校“昆五班”演出观感

受上海戏剧学院附属戏曲学校之邀，我有幸观摩了该校“昆五班”（2004、2005届昆曲表演班）晋京的三场折子戏，演出之精彩出乎我的意料，引发了颇多感怀。

艺术类高校融媒体平台建设的实践探索研究——以上海戏剧学院为例

新媒体时代,多媒体融合发展是大势所趋。本文以上海戏剧学院为例,结合艺术类高校当前媒体宣传工作的现状,在充分调研和数据支撑的基础之上,探索建立一套符合艺术类高校当前发展需求,集信息发布和宣传为一体的融媒体平台,打造具有强大影响力和竞争力的品牌宣传阵地。

天簌与人簌的交织:从契诃夫到奥尼尔——观上海戏剧学院两次公演

有两种旋律萦回在人世,一是天簌,一是人簌。天簌是自然界的各种音响、景象、风号雷吼、鸟鸣虫吟;人簌则是人类在生存过程中,或引吭高歌,或低吟浅唱,或是潸然泪下的悲歌。这两种旋律交织在一起,奏出一曲曲震慑人心的乐章。上海戏剧学院表演系八六级、八七级近期公演的契诃夫的《海鸥》和奥尼尔的《榆树下的恋情》便是两首这样的乐章。契诃夫和奥尼尔皆擅长将自然环境作为戏剧的一个重要因素来表现,重视人在某种特定环境下所显露的本性、人的精神状态和生活方式,营造出一种特殊的氛围。或是着力于环境在人的心理上造成的细微变化。或是着力于环境对人的压抑和束缚。两者的区别在于一淡一浓,契诃夫戏剧中的天簌与人簌基本是和谐一致的,而奥尼尔戏剧中的天簌和人簌则充满了冲突。上戏的这两出戏,淡则淡得适度,浓则浓得有分寸,恰到好处地表现了人的渺小,人的苦苦挣扎,将天簌与人簌巧妙地交织起来。……树林、湖水、小径;半明半暗的油灯。

上海戏剧学院图书馆戏剧特色展综述

随着移动互联网技术的广泛运用,传统意义上的图书馆阅览空间功能遭到前所未有的冲击。如何通过调整图书馆的空间,以达到吸引读者进入图书馆的目的,成为国内各高校图书馆普遍关注的问题。通过分析研究上海戏剧学院图书馆开辟出的"展览专区"以及所举办的戏剧特色展览,探究高校图书馆空间利用的社会文化价值和意义。

好的文艺作品要拓印时代的胎记 访上海戏剧学院教授陆军

"任何一个伟大的民族,在与人类文明进程相伴相生的天灾人祸作殊死较量时,都不能仅仅以牺牲无数人的生命与尊严作为筹码,而是要由全社会的科学、良知、秩序、担当与奉献的合力来共克时艰,决战决胜。"这是写在话剧《护士日记》剧本扉页上的一段文字,也包含了该剧编剧之一、上海戏剧学院学术委员会主任、上海戏曲学会会长、松江区文学艺术界联合会主席陆军对抗疫题材文艺创作的审视与思考。