关于戏剧导演教学现状的分析与思考

文章梳理了"中戏"戏剧导演教学在坚守传统、拓展创新方面的成就,也指出在课程构成、课时比例、教学进程等教学方面的现状与现象。要实现提升戏剧导演教学质量、提高戏剧导演教学水平之根本目的,就应当以学术思维、学研方式对课程构成、课时比例和教学进程进行更为科学、系统的整体设计与配置,构建起更具有关联性、协调性、统一性和完整性的课程体系,为学生搭建知识结构的基础平台。同时,依据《导演专业教学大纲》切实落实指导老师负责制,以联合教学、整体联动方式推进戏剧导演教学。

双轨并进教学的优势和拓展——谈中央戏剧学院导演系的导表演教学

以“戏剧导演教学与创作》为主题的亚洲戏剧教育研究中心第二届国际论坛，于2007年5月10日至21日在中央戏剧学院召开，来自21所国内外艺术院校的近百名专家学者共庆盛会，围绕导演教学及课程，传统戏剧与导演思维训练及导演创作与教学三个主题进行了探讨，值此研讨会召开之际，记者见到了中央戏剧学院导演系主任丁如如教授并为其进行了交流，在实际教学中，丁教授发现学生总爱创造一些新的形式去表现戏剧内容。其实所谓“形式”的展现，丁教授认为就是导演用一种什么样的演出样式，以及综合的外部东西去表现戏剧的“核”即戏剧的内容。