新媒体语境下戏剧影视专业教学改革策略研究

戏剧影视专业教学具有一定的特殊性。基于新媒体语境做好戏剧影视专业教学改革布局,能拓展戏剧影视专业教育内容和提升教学质量。新时期我国新媒体语境下戏剧影视专业教学改革发展,必须紧抓时代发展机遇,深化教育实践与教育探索,加强对部分基础教育问题的分析,并制定科学的问题解决策略,为后续更好提升新媒体语境下的戏剧影视专业教学质量提供教育保障。

在戏剧影视表演专业中声乐教学的运用与意义

在戏剧影视表演专业中,声乐教学是一项非常重要的内容。通过声乐教学,可以帮助学生掌握基本的音乐技巧,提高声乐水平,增强舞台表演效果。本文探讨了在戏剧影视表演专业中声乐教学的运用与意义,介绍了具体的教学方法和技巧,旨在帮助教师更好地开展声乐教学工作。

管理学在高校戏剧影视学教育中的应用研究——以编导专业为例

近年来,随着校园文化建设的不断加强和养学生的组织管理能力、团队协作能力、风险把控能短视频行业的蓬勃发展,高校传媒类专业受到越来越力和项目规划能力。国外戏剧影视学从业人员的培养多的关注。然而,在高校的戏剧影视学教育中,由于日趋成熟,管理学在整个培养过程中起着不可或缺的学生在管理方面的能力欠缺,常常难以呈现出令人满作用。意的成果作品。鉴于此,文章以编导专业为例,深入国内的国家大剧院于2024年发布的社会公开招探讨了学生在戏剧演出、文艺汇演、电影制作及新媒体聘要求中明确指出,需要艺术学、管理学相关专业人短视频创作等实践活动中面临的团队管理难题,并对才。中央戏剧学院开设了舞台技术管理专业,上海戏管理学五大职能在高校戏剧影视学教育中的实际应用剧学院开设了舞台技术管理课程,临沂大学传媒学院进行了深入探索,综合阐述了青年导演应具备的管理素养,以期能使艺术人才的培养更具针对性与应用性。广播电视编导专业开设了沟通技巧课程,天津传媒学。

专创融合下的戏剧影视美术设计专业教育模式探索与实践

本文通过对专创融合模式在沈阳城市学院戏剧影视美术设计专业教育中的意义进行探讨,揭示了专创融合对美术设计教育的重要影响和实践意义。其次,阐述了专创教育的理论基础以及在实践中的运用和发展。详细介绍了专创融合教育模式的具体教学设计和实践操作,突出了该模式在实际教学中的创新性和可行性。针对专创融合教育模式实践中可能遇到的问题,提出了一系列应对方案,为教育实践提供可行性参考。通过专创融合教育模式实践效果评估,深入分析了该模式在教学实践中的效果和影响,为进一步改进和完善教育模式提供了依据。最后,论文对专创融合教育模式的发展前景和未来挑战进行了展望,为相关领域的教育研究和实践提供一定的参考和启示。

乡村振兴战略背景下的高校戏剧影视文学专业实践教学改革研究

在乡村振兴战略的背景下,高校戏剧影视文学专业实践教学需要积极融入乡村振兴元素。基于当前高校戏剧影视文学专业本科人才培养方案的词频分析以及戏剧影视文学专业实践教学研究现状的知识图谱分析,设计“三位一体、五阶递进”分层多元的实践教学体系,通过优化教学内容、整合实践教学资源、建构实践教学多元评价机制、促进校地合作、加强师资队伍建设等改革措施,为乡村振兴战略的实施提供有力的支持。

浅谈戏剧影视表演专业课程模块化教学改革

戏剧影视表演专业(以下简称“表演专业”),是为培养戏剧影视演员及相关行业人才而设立的艺术专业,学生在大学四年里需要接受表演、台词、形体、声乐、化妆、艺术概论、中外戏剧史、戏剧影视赏析等课程。在教学实践中,这些原本应当通力协作、相互配合的课程有时会出现单打独斗、各自为营的情形,从而影响了学生艺术实践能力的全面发展,而当今社会又对戏剧影视演员及相关行业从业者提出了更高的要求,因此我们需要对高校戏剧影视表演专业的课程与教学进行改革。

当代戏剧影视表演专业教学中创新思维的培养——评《戏剧影视导演表演创作与教学研究》

社会经济发展提升了民众精神消费需求,促进戏剧影视产业繁荣发展,吸引了不少年轻人在艺术表演道路上追逐梦想。戏剧影视产业发展需要大量优秀的表演艺术人才,而艺术院校戏剧影视表演专业承担着人才培养重任。戏剧影视表演专业学生想要在艺术道路上取得更高成就,不仅要夯实表演基本功,更应注重培养创新思维。

民族高校戏剧影视专业声乐课程内容之构建初探

民族高校戏剧影视专业声乐课程呈自由多元发展趋势,全国无统一的教材,而是由任课教师自行编排教程。为学生所设立的声乐课程需要更深入的分析和辨识,以探讨出真正对学生有所助益的学习内容。

高职戏剧影视表演专业乐理课融合教学探究

随着高职艺术院校各专业的快速发展和进步,很多学校都开始推进公共基础课程教学资源的融合工作。对于戏剧影视表演专业来说,基本乐理是必修课程,但在教学的过程中其重要地位却往往被忽视。戏剧影视表演专业综合了各种艺术的载体,不仅包含语言表演艺术,还包含声乐表演艺术和形体表演艺术等等,该专业开设乐理课,就是为了让学生学好“形、台、声、表”四门课程而夯实音乐的基础,进一步提高他们的音乐素养。因此,乐理课有它的现实意义。按照戏剧影视表演专业课程的总体设置,基本乐理课程处于专业课程布局的前沿,理应受到高度重视。

民族高校戏剧影视专业声乐课施教探索

民族高校戏剧影视专业声乐课是一门技术性较强的专业课程,全国无统一的教材,由任课教师自行编排教程。对比,就需要通过教学过程中有效的施教探索,使学生在两年的学习时间内能更加全面系统地提高音乐素质、提高演唱技能,并准确地理解和演唱不同风格的声乐作品。

浅议新文科建设背景下戏剧影视专业教育教学的思政内涵与美育外延

新时代背景下,我国政治稳定、经济发展、国际地位提高,主流价值观得到更有效传播和更广泛的认同。高等教育在培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人上持续进行着新思路、新形势下的创新改革。2019年4月29日,教育部、中央政法委、科技部等十三个相关部门在天津联合启动《"六卓越一拔尖"计划2.0》,明确提出全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,旨在切实提高高校教育服务社会经济发展的能力。"新文科是以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径。

论戏剧影视文学专业的实习教学

戏剧影视文学专业实习教学包括艺术实践和社会实践。广西大学戏剧影视文学专业实习教学经历了一个逐渐深化和不断改革的过程,形成了较为合理的教学模式。其基本形式是影视创作实习和毕业采编实习。其实习效果是使学生加强专业能力,适应社会工作,增加实习成果,使专业影响扩大。

道技并重 知行合一-北大戏剧影视文学专业方向的源头活水

北京大学戏剧影视文学专业方向,接续蔡元培美育与艺术教育及中国戏剧电影教育思想的源头活水,在继承2001年就已创设的广播电视编导(影视编导)本科专业基础上,并在北京大学艺术学院艺术学理论类本科专业平台中重新构建,跟戏剧与影视学硕士学位一级学科相结合,强化北京大学人文社科优势,以"双一流"建设为目标,不断探索综合性研究型大学艺术学科与戏剧影视文学专业方向的独特道路,着重培养具有中国思想的引领未来的艺术学人和戏剧影视人才,并逐渐形成"道技并重,知行合一"的戏剧影视文学专业特色。

思想政治教育融入戏剧影视类专业课程的教学实践

社会的转型发展时期使得高校思想政治教育更为复杂,思想政治工作更具挑战性。习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上的讲话和教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,催生了全国高校"大思政"建设。思想政治教育融入戏剧影视表演专业课程教学的实践探索,突破了以往单纯的思政课教学的禁锢,形式更加灵活多样,内容更加丰富多彩。表演专业"课程思政"教学实践,是对思政教育在表演课程应用的策略性尝试。

高职院校戏剧影视表演专业“院团协同·剧目驱动·学演一体”人才培养模式研究——以湖南大众传媒职院戏剧影视表演专业为例

湖南大众传媒职业技术学院戏剧影视表演专业在20多年的办学实践中,对接湖南演艺市场需求,遵循“培养什么人(培养目标)——谁来培养(培养主体)——用什么培养(培养内容)——怎么培养(培养方式)——如何评价(考核方式)”的逻辑主线,探索构建了“院团协同·剧目驱动·学演一体”人才培养模式,人才培养质量和办学实力实现“双提升”。“院团协同”是指学院与剧团共建“双主体”育人机制,实现专业与产业对接;“剧目驱动”是指教学内容的组织、序化基于剧目排演全过程,实现教学内容与生产内容的对接;“学演一体”指的是课堂学习与舞台实践相结合的教学模式,实现教学过程与生产过程的对接。

关于戏剧影视文学专业的教学实践与改革的研究

如何加快改革的步伐,提高戏剧影视文学专业教学实践的有效性成为了当代教师十分关心的问题之一。基于此,本文综合理论分析和实践研究相结合的方式,阐述了改革戏剧影视文学专业既有教学模式的必要性;提出了几点做好戏剧影视文学专业教学实践与改革工作的建议。

传统戏剧在师范院校戏剧影视文学专业教学中的定位

师范类院校开设戏剧影视文学专业是较为普遍的现象,学生往往难以认识到传统戏剧在专业教学中的重要性。传统戏剧类课程的设置缺乏体系性的顶层设计,不能形成合力,效率偏低,难以使学生形成较深的戏剧素养。基于本专业的落脚点在于其"文学"特性,提出三条措施:体味曲词之美,欣赏舞台之美与进行传统戏曲写作实践。

戏剧影视文学专业课程设置研究

截止到2014年底,我国大陆地区共有68所高校设置了戏剧影视文学专业,分别在艺术类、非艺术类、职业院校三类下招生。三类院校由于对戏剧影视文学人才培养目标的不同,分别采用适合该院校特点的专业课程设置。

广播戏剧影视类专业学生开展“第二课堂”简论

近年来,全国各地众多高校纷纷开设广播戏剧影视类专业;不管出于怎样的办学目的,也不能忽视该类专业具有极强的实践性这一特点。因此,在课堂教学之外开展第二课堂,强化学生实际动手能力训练十分重要。目前,广播戏剧影视类专业学生开展第二课堂遇到不少问题与困难,本文试图分析其原因并提出解决办法。

浅谈我国戏剧与影视学专业发展现状

在时代的推移下,如今人们对于精神文明的追求越来越多,其对应的是艺术文化产业的进步与发展。艺术文化在不断发展不断进步中使得戏剧影视学在高校中得到了广泛的普及,当前国内戏剧影视专业迎来了重大的发展机遇和挑战。对此本文将着重讨论当前国内戏剧影视学的发展情况,结合内外条件分析新时期的发展出路和策略。