探究“讲好中国故事”背景下民办高校戏剧影视表演课程的改革与开发

针对传统戏剧影视表演课程普遍采用讲授式教学,学生被动听讲、课程缺乏互动性、考核方式单一等问题,本文提出了在“讲好中国故事”背景下民办高校戏剧影视表演课程的改革与开发,以重构教学目标、创新教材内容、打造贴近就业的教学案例,详细阐述课程改革方法和路径,从学生上课过程和反馈情况看,课程改革后能较好地调动学生的积极性和主观能动性,符合课程改革预期效果。