刍议戏剧活动与ESL学习者口语习得内部动机的关系

ESL(English as a Second Language)学习者的口头表达能力成为衡量他们综合素质的重要标准。如何提高ESL学习者的口头交际沟通能力,是我国大学英语教学必须面临的一项重要任务。本文主要研究戏剧活动与ESL学习者口语习得内部动机的关系,具有一定的参考意义和实践价值。