教育戏剧美术在初中美术教学中的应用

在社会不断进步的过程中,越来越多人开始注重精神世界素养培养及提升,特别是在艺术素养方面,很多教师开始致力于强化学生的综合学习能力。在当代教育改革不断推进的过程中,初中美术教学受到了越来越多的重视,其不再被其他学科的教学所代替,而是会通过多种教学形式体现其重要性。教育戏剧美术在初中美术教学当中的应用逐渐被推广开来,对于教学工作的实际开展有较大的启示。

戏剧影视美术设计中的色彩心理学分析与应用研究

戏剧和影视设计中色彩的运用对作品的表现形式和观众情感产生着重要影响。本研究旨在探讨色彩心理学在戏剧影视美术设计中的应用。文章通过分析色彩对情感的影响和如何利用色彩引导观众视线,揭示了色彩在表达角色情感和个性特征方面的重要性,探讨了不同文化下色彩象征意义的差异,并通过经典作品分析了色彩对故事情节和角色形象的影响,为戏剧影视美术设计领域提供了实践和理论上的启示。

张謇戏剧教育思想论析——以张謇的书信为中心

目的:文章旨在探索实业家张謇的戏剧教育思想。他于1906年向官方提出设立“戏曲改良演习所”的想法,并于1919年付诸实践,创办了伶工学社与更俗剧场。然而,时人多关注伶工学社主任欧阳予倩的戏剧教学思想和人才培育模式,较少讨论张謇。其实,张謇具备一定的戏剧素养,并非戏剧外行,对中国戏剧教育的发展亦高瞻远瞩,他对戏剧教育的见解和戏剧事业的规划值得人们重新关注与梳理。方法:文章采用文献研究法,回顾张謇1906—1920年的书信,尤其是与京剧艺术家梅兰芳的交流记录,再次挖掘、整理、概括其戏剧教育思想观念,试图还原其创办伶工学社的本意。结果:通过细读书信不难发现,张謇曾提出过一系列戏剧发展理念,可归纳为以下三大点:在“新”与“旧”的问题上,提出修改旧脚本,培养新艺员;在“树范”与“传承”问题上,意图树立南通戏剧教育地方典范,重用顶尖戏剧人才;在处理“传统”与“现代”问题上,积极发扬中国传统戏曲中的优良部分,同时接纳、借鉴西方戏剧。更难得的是,在西方文明的冲击下,张謇十分关注中国传统戏曲文化的传承问题,尤其注重复兴戏曲舞蹈,希望戏曲舞蹈能够流传后世并展示其独特的艺术魅力。结论:张謇对彼时国家的戏剧教育事业有自己的规划和策略,期冀通过系统化的戏剧教育培养新型戏剧人才,到各地试演,从而达到影响社会、改造社会的作用,充分体现出一个实业家对国家未来的思考与责任。

戏剧影视美术设计跨专业联合教学策略分析

随着社会经济的发展,我们已然步入“跨界”时代,在各行业融合发展的背景下,各大高校的戏剧影视美术设计专业教学中也应当积极探索并实践有效的跨专业联合教学模式,致力于培养综合能力强、专业水平高且具有团队协作意识的复合型人才,为社会输送能够促进戏剧影视美术设计行业发展的高质量人才。通过研究戏剧影视美术设计跨专业联合教学的兴起背景与戏剧影视美术设计领域的跨界现象,分析了戏剧影视美术设计跨专业联合教学必要性,提出了戏剧影视美术设计跨专业联合教学的几点策略。

戏剧影视美术专业实践课程跨专业融合教学改革

针对当前戏剧影视美术专业在实践课程设置与教学方法上存在的问题,该文提出与相关专业开展跨专业融合的教学改革方案。方案从调整课程体系、强化项目训练、构建跨专业协作平台等方面进行设计,以推动该专业学生实践动手能力和综合就业竞争力的提升。教学改革需要系统规划与持续优化,效果评估也需长期跟踪。该文为戏剧影视美术专业实践教学改革提供了参考借鉴,也为进一步深化改革提供了思路。

“互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计跨专业融合的教学改革与完善

伴随着信息技术的快速发展,传媒行业相较于从前的发展而言有了更大程度的进步,这也表明“互联网+”传媒视域背景下,传媒行业、影视行业发展都需要实现创新性改革。在影视行业的发展过程中,戏剧影视美术设计相关专业教学工作始终是高校教学任务的设置重点,其专业地位逐步凸显,需要在未来该专业课程的教学改革工作开展与落实过程中,真正实现戏剧影视美术设计专业跨专业融合的教育教学目标,提高人才培养的综合性,为打造复合型专业人才奠定基础。本文首先针对“互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计教学工作的开展以及发展现状进行简要分析,通过明确该专业设计教学工作开展实现跨专业融合教学的积极作用,重点分析了“互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计跨专业融合教学路径与方法,希望可以为提高相关专业教学水平提供参考和借鉴。

南航大戏剧影视美术设计专业CAD课程复合案例化教学改革与实践

文章梳理了戏剧影视美术设计本科专业的沿革、特点和专业计算机辅助设计课程的教学状况,系统介绍了南京航空航天大学该专业计辅课程体系的"复合案例化"教学模式的改革与实践情况,总结了该项改革的难点和成效,提出合理引导学生主动"自我更新"的HIRT学习法,并强调计算机辅助设计只有在设计者主体主动的情形下才能最大限度地发挥其辅助性功能。

二级学院基层教学组织建设与实践探究——以戏剧影视美术设计专业为例

二级学院基层教学组织作为高校教学教研工作的基层单位,担负着教学、课程建设和教学管理、评估等重任,是高校提升教学质量的重要载体,开展高校二级学院基层教学组织的建设,具有重要的理论和实践价值。通过对四川传媒学院戏剧影视美术设计系的戏剧影视美术设计专业的建设进行研究与实践,秉承“以学生为中心”“以学习结果为导向”“持续改进”等理念,分析二级学院基层教学组织中存在的问题,提出建设的对策和建议,以期解决目前二级学院基层组织中专业建设和发展存在的突出问题,为学校人才培养质量提升提供一定组织保障。

“跨界”视域下戏剧影视美术设计跨专业联合教学探究

当下是一个"跨界"的时代,文章分析了戏剧影视美术设计领域的跨界现象,并以广西艺术学院影视与传媒学院戏剧影视美术设计专业为例,探讨跨专业联合教学的必要性与建设路径,对打破专业艺术院校各院系专业之间的壁垒,实现资源共享、教学互通和学科共建具有现实意义,是培养不同专业学生发挥各自优势共同提升解决实际问题能力的重要途径,对戏剧影视美术设计专业跨界创新人才培养和本科教学质量提升也有一定帮助与借鉴作用。

戏剧舞台美术的表现形式分析

戏剧舞台美术是戏剧内容的外延,对戏剧演出的整体效果起着举足轻重的作用。本文从戏剧舞台美术的内涵剖析出发,分析了戏剧舞台美术的表现形式,并对其表现手法上应该注意的问题进行了探讨。

戏剧舞台美术的表现形式分析

戏剧是一种十分受大众欢迎的艺术形式,戏剧舞台作为戏剧内容的外延,与戏剧演出之间存在非常密切的联系,对于戏剧表演效果有直接的影响。本文针对戏剧舞台美术及其表现形式进行几点分析研究。

基于跨学科理念的高校戏剧影视美术设计专业的教学改革研究

该文首先介绍了戏剧影视美术设计专业跨学科教学理念兴起的社会背景,其次分析了戏剧影视美术设计行业的跨界融合现象,最后提出了具体的教改措施,旨在进一步促进戏剧影视美术设计专业学生的个性化成长,培养具有跨界能力的综合性应用人才。

《西厢记·长亭送别》中的戏剧影视美术设计语汇

一部堪称千古绝唱的《西厢记·长亭送别》,其情景交融的文字描述中不经意蕴藏着美不胜收的戏剧影视美术设计语汇。由此衍生出古典文学中的诗意审美与戏剧影视美术设计的视觉传达之间的密切关系。一方面,文字的诗意审美孕育着戏剧影视美术设计的创作灵感,其艺术想象可以连通美术设计思路;另一方面,戏剧影视美术设计为文字的诗意审美呈现出多维的视觉图像,其创意设计能够借鉴美学修辞手法。

戏剧影视美术设计跨专业融合的教学改革探索

当前社会领域,跨界逐渐成为一种潮流,并驱动着各个行业实现创新型发展。戏剧影视美术设计(以下简称舞美设计)在当前的教育领域所具有的专业地位比较突出,在新时期的时代背景下,也开始趋向于跨界方向发展,而学校也需要顺应市场的变革趋势,在具体的授课思想上加以革新,坚持以跨专业融合为导向深化教学改革工作要务,从而保证所培养的人才在专业素养的体现上更符合新时期的行业发展需求。下面,主要针对目前的跨界现象加以阐述,进一步分析跨专业融合教学改革的必要性,并根据专业人才的培养需求积极探索科学的改革与实践路径。

戏剧电影《长生殿》美术创作在教学中的思考

作为艺术院校的专业教师与剧组主创,笔者全程参与昆剧电影《长生殿》的舞美设计制作与后期制作。宝贵的创作经验值得笔者细致总结,深刻思考,积累经验用于教学。戏剧是中国古老的艺术形式,电影是西方传入的流行文化。传统文化的传承与发展需要借助流行文化的推动与传播,将两种艺术形式放在一起,创作出新的艺术样式,是这次拍摄的最大意义。文章通过笔者参与戏剧电影《长生殿》美术设计与制作工作,结合部分创作内容与经验,从四个方面浅谈本次电影美术设计对教学的价值与应用意义。

“三全育人”视域下戏剧影视美术设计专业课程思政的路径研究

本文通过对三全育人视域下戏剧影视美术设计专业课程思政建设的研究,以“三全育人”为切入点,分析“课程思政”理念下戏剧影视美术设计专业存在的问题,了解新时代教育背景下戏剧影视行业人才的新需求,思考戏剧影视美术设计专业课程思政建设的路径,构建戏剧影视美术设计课程思政模式,充分发挥育人功能,培养大学生正确的人生观、价值观、世界观,实现自身全面发展。

对戏剧影视美术发展现状的分析

我国改革开放之后,经济上的高速发展开始使得人们更加强调对艺术及美的进一步研究,这显然是一种不可回避的趋势。尤其在戏剧影视中,国际上的视觉大片不断引入,人们越来越关注舞台上奢华的服饰、姣好的面容。可以说,随着生活水平的提高,我们的视觉品味亦在提升。本文正是从这一点出发,试图对现行状态下的戏剧影视美术的发展进行进一步的分析研究,以期为更好地发展戏剧影视美术作出应有的贡献。

浅谈匈奴四方色马阵的文化内涵及对影视美术设计的创意启发

《史记?匈奴列传》中记载,匈奴骑兵在白登之围中,对战马进行编阵,以四方四色马阵围迫汉军:匈奴骑,其西方尽白马,东方尽青駹马,北方尽乌骊马,南方尽骍马。匈奴骑兵的东西南北四方马阵对应青白赤黑四种颜色,这种具有强烈色彩感和形式感的四方四色马阵在汉匈时代的影视戏剧中一次都没有出现是一大遗憾,对于这个历史元素的挖掘,会给戏剧影视美术设计带来新的艺术灵感和创意构思。

专创融合下的戏剧影视美术设计专业教育模式探索与实践

本文通过对专创融合模式在沈阳城市学院戏剧影视美术设计专业教育中的意义进行探讨,揭示了专创融合对美术设计教育的重要影响和实践意义。其次,阐述了专创教育的理论基础以及在实践中的运用和发展。详细介绍了专创融合教育模式的具体教学设计和实践操作,突出了该模式在实际教学中的创新性和可行性。针对专创融合教育模式实践中可能遇到的问题,提出了一系列应对方案,为教育实践提供可行性参考。通过专创融合教育模式实践效果评估,深入分析了该模式在教学实践中的效果和影响,为进一步改进和完善教育模式提供了依据。最后,论文对专创融合教育模式的发展前景和未来挑战进行了展望,为相关领域的教育研究和实践提供一定的参考和启示。

格式塔心理学在戏剧舞台美术设计中的运用

文章从格式塔心理学的角度论述了戏剧舞台美术设计中"接近性与等同性""图形与背景""恒常性与空间组织"等三个视觉原理,并列举了各视觉原理在戏剧舞台美术设计中的运用。格式塔心理学原理在戏剧舞台美术设计中的运用,能够从视觉心理的角度,依据剧情需要,对戏剧舞台美术中的各个元素进行有目的性地设计,能够使观众得到更好的教育与启迪。