戏剧读写:建构小学英语故事类文本教学新范式—— 以译林版英语四年级下册Unit 4 Drawing in the park为例

文章以译林版英语四年级下册Unit 4 Drawing in the Park为例,探索戏剧读写策略在小学英语故事类文本教学中的应用:将故事文本与戏剧元素融合,调整教学目标;通过创设情境和问题,引导学生深入理解故事内容;指导学生进行剧本创作,丰富情节和角色形象;指导学生表演技巧;通过多维评价体系提升学生语言综合运用能力和英语素养。