架设好戏曲与学生之间的桥梁

弘扬民族音乐文化是中小学音乐教育的一项重要任务,也是我们每个音乐教师义不容辞的责任。学生对戏曲接触较少,了解不够全面,更不用说参与其中了。在音乐教学中,教师可从唤醒“戏趣”、体悟“戏味”、展示“戏才”三个方面,引导学生去感受民族音乐文化的魅力,促进学生对戏曲的热爱,提升学生的音乐素养。

论筝曲《戏韵》的审美意趣

文章主要从审美的角度,通过戏味与京韵、写意与造境两方面,以古筝独奏曲《戏韵》的结构和各段落的表现手法,论述了乐曲所具有的审美意趣。同时,阐述了音乐与其他门类艺术之间在创作手法、表现形式、欣赏规律等方面所具有的共性。

学戏三味汤

哎!最近开始学戏了，怪、苦、甜三种味道，我是全部都尝过了。正是这“三味”才凑成了这道特色菜——戏曲三味汤。闲话扯了这么多，我还是先揭开这第一味吧。