新世纪以来戏曲学科发展综述

2001—2022年,戏曲学科建设取得长足进展,这从戏曲学位授权点的增多、学术成果的数量及获得奖项、受到国家科研基金支持的项目、期刊和学术组织等方面可以得出。其间戏曲学科建设的突出特点表现在厚实戏曲学科史料基础、戏曲理论宏观体系建构、强化戏曲理论范畴研究、重构戏曲学科体系、关注戏曲当下问题、戏曲跨学科研究、重视戏曲教育研究并取得丰硕成果等方面,但还存在一些不足。今后,戏曲学科发展趋势主要表现为戏曲教育研究的拓展与深化、戏曲学科学者队伍的新变、关注戏曲当下问题、跨学科研究、戏曲传播研究和戏曲学的三大体系研究将进一步增强。

寻求戏曲学科建设的学术增长点

戏曲学科体系、学术体系和话语体系三者之间有紧密的关系。经过几代戏剧家的构建,戏曲学科体系、学术体系已初具规模,但仍需继续努力,寻求新的学术增长点。戏曲话语体系建设任务更为艰巨。如何加强戏曲学科体系建设,本文还从工作层面提出了一些建议。

新文科背景下戏曲学科建设的新变化

新文科背景下戏曲学科建设将在三个方面出现新的变化,即戏曲学科建设理念的新变化、戏曲人才培养模式的新变化、戏曲教学内容及教学方法的新变化。新文科背景下戏曲学科建设的重点是,创建新时代的戏曲学科体系、创造新时代的戏曲高峰作品和培育新时代的大师级戏曲领军人才。

中国传统戏曲教育思想的当代化用——以数字媒体艺术专业本科生导师制为例

中国传统戏曲教育思想在当代高等教育中具有启发意义,化用中国传统戏曲教育思想符合以戏曲学科为本体的数字媒体艺术专业的内涵、特色、差异化发展要求,所培养的高质量人才能够服务于传统戏曲表演、数字表演设计和文化遗产活化等文化创意行业。面向数字媒体艺术专业实施本科生全程导师制,在中国传统艺术教育土壤中融入现代高等教育理念,在本科阶段为学生配备专任导师,将“教书”与“育人”深度融合,进行个性化、差异化和深度化的学业指导,以满足高质量培养目标和学生全面发展的要求。数字媒体艺术专业是高水平特色大学中非主干专业的典型代表,人才培养模式的创新有助于为相关特色型交叉学科的建设提供参照。

戏曲史家的治学情怀与晚年进境——纪念王季思、董每戡二位先生

中山大学戏曲史学科的主要开创者王季思、董每戡二位先生诞辰110周年。论文分别对二位先生的治学情怀和晚年进境做了回顾与分析。王季思先生是一位胸怀天下的学者,他将自己置身于历史与现实的"张力"之中,其历史意识和现实感受相互对应,在这种"对应"里寻找自己的存在感,并获得自己与现实的"联系方式"。这是他跟一般的书斋学者的不同之处。董每戡先生晚年致力于建构"戏剧阐释学",将文学性与演剧性融会贯通是其"戏剧阐释学"的一大基石,而在"阐释"的同时保持与研究对象展开"对话",则是其"戏剧阐释学"的"机趣"所在。他的《五大名剧论》就是其"戏剧阐释学"的最重要成果。二位先生共同为中山大学的戏曲史学科奠定了学术基础,指明了学术方向。在今天看来,他们的学术贡献是互补并存的。

戏文有渊源 学术共相长——戏曲文学学科建设的历史传承和时代际遇

本文从三个角度讨论戏曲文学学科建设:首先以历史观考察戏曲文学学术史演进脉络及其特质,探寻传统与现状之间的内在联系;其次分析中国戏曲学院戏曲文学系的学科建设特色,总结戏曲文学专业的实践经验和时代机遇;第三,探索新学科目录背景下打通古今、知行合一、东张西望的三层路径。本文指出,遵循继承传统、躬行实践、中外交流的人才培养原则,坚持在学术相长的历史经验中不断探索创新,才能丰富和完善新时代中国特色戏曲学科体系,更好地构建戏曲创作与理论研究的中国学派和中国话语。

首届戏剧戏曲学学科建设研讨会在厦门大学召开

由厦门大学戏剧影视与艺术学研究中心主办的我国首届戏剧戏曲学学科建设研讨会4月23—25日在厦门大学举行。会议的议题是：1、我国戏剧戏曲学科建设的现状与存在问题；2、戏剧观与戏剧概念梳理；3、20世纪欧美戏剧理论的发展趋势；4、海峡两岸戏剧戏曲学学科现状与研究方法的比较；5、高校戏剧教学的理论与方法。来自全国和台湾地区20多所高校、研究机构的百余名专家、教授参加了会议。

资讯传真

专家呼吁:别拿传统戏剧当“政绩工程” 在7月21日于大连大学人文学院举办的“中国古典戏曲文化发展与当代戏曲走向学术研讨会”上,来自同济大学和江苏省艺术研究所的专家们认为我们当前的戏剧危机不是社会多元化造成的,也不是电视普及造成的,根本原因在于戏剧脱离广大人民群众。政府投巨资扶持戏剧只为拿大奖,戏剧危机有增无减,观众离戏剧越来越远。认为发展中国的戏剧应当用科学发展观,而不是把传统戏剧当成“政绩工程”“得奖工程”。

张庚先生与戏曲学术体系建设——纪念张庚先生诞辰110周年

张庚先生逝世已经17年了,但他的理论对戏曲事业的发展一直在起着积极的作用。本文从张庚先生与戏曲学术体系建设方面,谈一些对先生成就与贡献的新的体会。当前戏曲界同仁正在践行习近平总书记的嘱托,在戏曲学科体系、学术体系、话语体系建设方面积极努力,学习张庚先生的学术思想,继承他的治学精神,对于这三个体系建设是很有意义的。

戏曲院校表演专业品牌战略刍议

本文主要思考戏曲学科品牌战略的意义和作用,审视当前演出市场窘迫的客观现实,展望未来戏曲教育的社会需求势态;探索如何以理性思维考察、解读新时期戏曲教育的办学特色并赋予其更新、更高的内涵。

谈戏曲作曲研究生的培养规格

戏曲作曲学科,肩负着培养戏曲作曲高级人才的历史使命。为了使戏曲作曲学科得到持续有序的发展,提高作曲生源质量、办学声誉和毕业生的成才几率,必须要发展研究生教育。文章总结归纳了培养戏曲作曲文学硕士和艺术硕士（MFA）两个类别的研究生教学特色。

张庚先生与中国艺术研究院

2021年是中国艺术研究院成立70周年,也是张庚先生诞辰110周年。张庚先生从20世纪50年代初到2003年逝世,一直在中国戏曲研究院(现中国艺术研究院)工作,为戏曲事业倾注了毕生的心血。在党的领导下,张庚先生带领学术群体,为戏曲事业,为戏曲学科建设、戏曲学术体系建设作出了重要贡献。今天中国艺术研究院院庆、纪念张庚先生诞辰,应该继承张庚先生的马克思主义学风,弘扬中国艺术研究院的优良传统,把戏曲事业和理论研究工作继续推向前进。

“京剧进中小学课堂”与当前高师音乐教育调整构想

2008年3月14日,教育部下发的《教育部办公厅关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》是对当前中小学音乐教育的一项重要指示。鉴于京剧在我国传统文化中的重要地位、世界文化发展的多元化格局,"京剧进中小学课堂"是当前我国文化教育民族化潮流下必然的趋势。作为培养中小学音乐教师的高等师范音乐教育领域,应针对这个问题,在基本理念、培养目标和课程设置等方面进行全面的探讨。

消息

第十一届北京大学生电影节开幕 第十一届北京大学生电影节于4月18日在中华世纪坛世纪大厅开幕。本届电影节本着“迎接中国电影百年华诞”的构想和“推出数字电影”的主题,在十多所高校先后放映25部参赛影片和两部参展影片。新人新作在此次电影节中较往年增多:有5位新锐导演携处女作参展;8部影片首次与观众见面。在展映地点北京师范大学与中国电影资料馆,举行18场主创人员与观众的见面会和学术研讨会等。