“双高建设”背景下高职院校培养具有戏曲特征音乐教师的思考和建议

"双高建设"是政府为推进高职院校的建设和发展提出的政策,结合"大力弘扬传统文化"和"建设文化湾区(粤港澳大湾区)"的倡议,基层音乐教育人才的迫切需求提供有较强能力的技能型人才是高职院校音乐专业在新时代下的努力新方向。本文就高职院校音乐专业中如何培养具有戏曲特征音乐教师所面临的机遇与问题进行分析,探讨如何在高职院校中进行相关教学。

文敏的成长道路

李文敏的父亲是梨园界赫赫有名的四大管事之一李春林先生,京剧界皆尊称他为“李八爷”。李春林早年在长春班坐科习老生,艺技不凡。他腹嗣渊博,门下有桃李杨宝忠、宋继亭、韦三奎等人,还为载询说过戏。后长期与梅兰芳先生合作,在纪念梅兰芳舞台生活五十周年的演出中,为梅配演《穆天王》的杨六郎。

戏曲形体教师基本能力和素质浅议

戏曲形体教师,应具备一定的知识素质及施教能力才能基本胜任训练戏曲演员形体能力的工作。知识素质涉及专业知识、表达能力、模仿能力、示范能力等。良好的施教能力是教师综合运用所了解掌握的各项知识技能以及有效实施各种教学手段的体现。戏曲形体教师的知识素质构成及施教能力关乎被训练者形体基础及未来。