乡土文化融入戏曲高等教育中的实践与创新

乡土文化对于戏曲高等院校学生的成长成才具有重大意义,将乡土文化融入课堂教学和实践育人全过程,发挥乡土文化的劳动育人价值,可以丰富戏曲高等院校“三全育人”实践路径。戏曲高等院校要坚持文艺“为人民服务、为社会主义服务”的方向,以乡土文化与新农村建设为契机,带领学生走进乡村开展艺术实践,推进新时代戏曲高等教育的高质量发展。

习近平总书记重要回信精神引领戏曲高等教育内涵式发展的启示

习近平总书记给中国戏曲学院师生重要回信,不仅为戏曲高等教育内涵式发展指明了方向,而且也为学院的改革和创新提供了重要遵循。在重要回信精神的指引下,学校着力深掘自身特色艺术资源,整合戏曲表演、音乐、美术等门类艺术中丰沛的美育元素,落实立德树人根本任务,以实践为导向,以舞台美术系为例,积极探索美育与德育融合模式,顺应数智时代新要求,更好地推动戏曲艺术的创造性转化与创新性发展,实现价值观塑造、知识传授、技艺承袭和人格养成的有机统一。这些持续的努力将进一步提升戏曲高等教育水平,有力促进新时代戏曲人才的高质量培养与发展。

以正合,以奇胜——对戏曲高等教育发展的认识

在传统的戏曲教育资源所有制遭受愈来愈强烈冲击的今天,戏曲高等教育的空间和优势在哪里?"以正合",就是必须以"正规"的方式履行高等教育的共性规律;"以奇胜"就是必须走特色办学之路,关注特色人才和高精尖人才的培养。在"奇正之变"中寻求长久生存发展。

建设戏曲音乐特色课程体系的思考

课程设置是学科建设的根本之所在,也是突出特色教育的根本之所在、更是塑造高素质人才的根本之所在。本文试图通过近年来对高等戏曲音乐教育课程设置某些层面的学习和思考,结合本人多年从事教学工作的经验,尽笔者思考和实践范围内的能力,做一定层面的探索和解析。