案例教学法在成人专升本学生医学统计学教学中的应用

目的探讨案例教学法在成人专升本学生医学统计学教学中的应用价值,以提高成人专升本学生医学统计学的教学质量。方法以齐齐哈尔医学院2004级、2005级、2006级成人专升本学生作为研究对象,采用平行对照试验的方法,实验班为院部成人专升本学生,采用案例教学法;对照班为二附院成人专升本学生,采用传统教学法。结果主观效果评价结果显示,使用案例教学法的班级,绝大多数学生认为注意力很集中、学习兴趣与主动性有提高、课堂知识掌握很好、解决实际问题的能力有提高。客观效果评价结果显示,实施案例教学的班级医学统计学平均成绩高于非案例教学的班级(P<0.05)。结论案例教学法可以促进教学方式、方法的改革、有利于激发学生的学习兴趣、促进教育观念的转变、促进教师自身素质的提高。

成人专升本学生学习收获问卷调查与对策研究

以浙江大学医学院成人教育2002级和2004级临床医学专升本学生为对象进行学习收获的调查,结合成人学生的特点,建议转变教育观念,注重成人特点,改革教育教学方法,改革考试方式方法,加强学生科研能力的培养与提高。

成人专升本药理学考核模式改革调查与分析

目的对成人专升本药理学考核模式改革的相关需求进行调查。方法采用自制的成人专升本药理学教学与考核方法相关需求调查问卷,对我校170名学生进行问卷调查。结果有91.52%的调查对象不认同传统考核模式,认为药理学考核模式进行改革十分必要。结论药理学考核应形成"以人为本"的成人教育考核理念,建立一种新的符合成人学习特点的多元化药理学课程考核模式,实现考试为教学服务的最终目的,培养出高素质医学人才。

成人专升本人体寄生虫学教学的改革

目的对成人专升本人体寄生虫学教学进行改革,满足培养实用性医学人才的需要。方法根据成人专升本学生的知识结构特点调整教学内容,将传统的寄生虫生物学知识讲授为主转变为寄生虫病学知识讲授为主,同时注重知识的补缺和更新;改变原来单一的教学方式,充分利用现代教学媒体,直观、形象地展示教学内容,并增加病例讨论和综合思考题练习等内容;加强师生间的交流与沟通,及时解决学生在学习和工作中遇到的寄生虫学或寄生虫病学相关问题。结果学生学习兴趣和学习效率明显提高,掌握了更为实用的寄生虫病学知识,对知识的综合应用能力明显提高。结论改革后寄生虫学教学内容更趋于合理,符合培养高素质实用性医学人才的需要。

成人专升本学生医学统计学教学问题的分析与对策

在成人专升本医学统计学教学中,一直困扰教师和学生的大问题是:如何教好与学好医学统计学。我们在教学实践基础上,对存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策,以便为成人专升本医学统计学教学改革提供线索。

试议成人专升本专业英语的教与学

专业英语的教与学必须遵循规定的教学计划,这对于成人专升本英语专业的学生尤为重要。然而,要教好这类学生并让他们成才需要处理好四个方面的问题首先要把课程设置好,其次要把握好课程的难易度,第三要处理好课程之间的关系,最后要重视教与学的方法问题。

成人专升本生物化学考核方式改革的实施与评价

针对成人专升本生物化学的教学目标和学生特点,改革考核方式,改变了依靠闭卷考试的单一评价方式,更加注重对形成性评价的设计,促进学生将理论学习与实践工作相结合,从而提高其岗位适应能力、分析与解决实际问题的能力。并自行设计编写《成人专升本生物化学课程考核方式改革反馈问卷调查表》,对于考核方法与成绩评定、形成性考试改革效果和网络试题库等相关问题进行了调查和分析,以构建更加科学、规范的成人专升本生物化学考核体系。

提高成人专升本《医学生物化学》教学质量之探索

成人专升本教育是比较特殊的教育形式,在医学专业课程中生物化学是难度较大的课程之一,但又是非常重要的课程。如何提高成人专升本《医学生物化学》教学质量,是本文探索的焦点。通过选择合适的教材,强化知识点教学,采取多种教学方法,以及加强素质教育等方面来达到提高教学质量的目的。

论新世纪成人专升本教育课程体系的构建

为了培养适应教育改革与发展需要的合格人才,构建新世纪成人专科升本科教育课程体系,是成人教育教学改革中的重中之重.鉴于课程与课程改革在人才改革、专业建设和学校教育中的核心地位与重要作用,结合我校办学实际,本文仅就普通理工高校的成人专科升本科教育课程体系的构建作初步探讨.

成人专升本药理学考核方式改革的实施与评价

在首都医科大学校长基金支持下，燕京医学院对成人专升本药理学考核方式进行改革，细化了考核内容及考试大纲，形成了新的多元化的考核方式与考核评价体系，并通过问卷调查的形式进行客观评价。结果显示，学生对新的考核模式、规范化程度及实施效果都比较满意，新的考核方式有效地检验了药理学教学运转体系，提高了学生的综合素质。

成人专升本医学遗传学教学内容及方法的调查分析

通过问卷调查的方法,对成人专升本学员基本情况和教学方面信息反馈等项目进行收集并分析;结果表明成人学员具有与统招学生明显不同的学习经历和学习要求;不断探索适合他们的教学内容和方法才能达到成人专升本继续教育的目的。

论成人“专升本”教育的课程设置

课程作为教育的重心,其设置的优劣直接决定着成人专升本教育的质量与水平,而目前成人专升本教育的课程设置存在着许多问题,因而必须进行改革,进一步优化课程结构、更新课程内容,逐步构建符合成人学生自身特点和社会需求的科学合理的课程体系。

病例教学在成人医学专升本生化教学中的应用

探讨病例教学法在成人医学专升本生化教学中的应用。方法：根据教学大纲，针对合适内容引入恰当病例，预习、讨论、分析病例中涉及的生化问题，归纳、总结；教学效果调查。结果：绝大多数学生认为病例教学法适合成人专升本生化教学。结论：病例教学能激发学生学习兴趣，提高学生掌握生化知识效率，提高分析问题、解决问题和应用知识的能力。

成人高等学校专升本全国统考高等数学中求极限的方法

函数极限是高等数学的基础,也是成人专升本考试的必考内容.鉴于参加成人专升本的大部分考生基础较差,本文以2015~2019年的真题为例,总结了常考的四种求极限的方法及一些解题技巧,期望能提高考生的应试能力.