我国医学成人专科教学计划现状及适用度研究

八十年代中期以来,我国医学成人高等教育得到长足的发展,其中医学成人专科教育占了较大的比重.全国已有41所医学成人高校和114所普通高校开设医学成人专科.当前,我国医学成人专科的教学计划和教学大纲基本上是由各校自行确定的.各自的医学成人专科教学计划和教学大纲是否适宜,制定全国指导性教学计划和大纲的必要性和可行性等都是全国医学成人教育界共同关注的课题.为了给这项工作提供客观的资料和科学依据,我们在卫生部科教司直接组织下对全国26所医学高校临床医学专业的教学计划和大纲进行了调查研究.现报告如下:

翻转课堂教学模式在妇产科护理教学中的应用——业余成人专科教学模式探讨

目的:本文拟探讨翻转课堂教学模式在业余成人专科妇产科护理教学中的应用。方法:实验组采用翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式,通过问卷调查、期末考试成绩等进行比较。结果:通过问卷调查、期末考试成绩比较,两组学生有显著差异。结论:翻转课堂教学模式让学生能更灵活地安排时间自主学习,可提高学生学习的互动性,可帮助学生实现学习的个性化,可培养学生阅读的习惯和能力,可提高学生的问题意识和创新意识,可加强师生、生生间的协作,提高学生的沟通交流能力。

“组织胚胎学”多媒体课件用于成人专科教学的实践与体会

我校自2000年开始与山东医科大学、泰山医学院联合招收临床医学、护理和医学影像成人专科班,迄今两届共325人.学员大多是本地区各医院在职人员,经参加成人高考统一录取,上课采取集中辅导授课、定时考试的学分制管理方式.由于大部分学员在职,集中辅导时间短,一学期开设4门课,分两批集中辅导,共4周教学时间,给课堂教学,尤其给形态复杂且需要大量教具(标本、挂图、模型)的解剖学、组织胚胎学、病理学授课带来了许多难题.为此,我们结合学员理解力好、接受能力强的特点,在组织胚胎学教学中使用计算机多媒体教学技术,效果较好,现总结如下.

电大成人专科教育人才培养模式改革的实践与思考——以石河子广播电视大学为例

石河子广播电视大学不断完善和创新"校企联姻"的"订单教育"办学模式,更新教学理念,改革传统的教学方法,把专业设置、教学计划的制定、课程调整以及教学质量的评价等方面作为成人专科教育人才培养模式改革的重要内容,取得了较好成绩。