艰难时代的绝望反抗——读梁卫星的小说《成人之美兮》

《成人之美兮》是湖北仙桃一个底层中学教师梁卫星的小说处女作,著名学者钱理群认为其具有文学史的意义和价值。这部小说描绘了当下中学教师的众生相,塑造了众多血肉丰满的人物,揭示了当前教育触目惊心的现状,批判了整个教育行业的溃败与堕落。同时还展示了作者理想中的教育震撼人心的魅力,探讨了理想与现实之间存在的矛盾及荒谬,触及了当前教育制度的根本问题。

以美正心,以美正身,成人之美

南通市海门区东洲国际学校倡导"美的教育",积极探索新时代美育改革路径,统整美育要素,强化学校美育的育人功能,实现以美兴人、以美化人、以美立人。

诗画融通,成人之美——读《给孩子的七堂艺术课:诗画融通的美育之道》

孩子向美而生,成为整全的人,是每一位父母、每一位师者内心的期盼。蒙以养正,教育慎始。童年是奠定一个人审美基调的最初时期,如何开展儿童美育是广大家长、教师及教育研究者重点关注的问题。然而当前儿童美育现状并不如意,狭隘化、功利化、机械化、割裂化问题凸显。

成人之美,方为君子

一念迷,愁云惨雾;一念悟,慧日高悬。禅学家星云大师,穿越世俗生活的壁垒,以禅意入墨,勘破人世万千事,可谓句句参悟,字字珠玑,一如拨云见日,让人豁然开朗。成人之美,是助他的美德。平时成他人一件好事,帮别人说一句好话,助别人一臂之力,给别人一点因缘,都是成人之美。

大学校长应是善于“成人之美”之人

在21世纪这个"大科学"、"大艺术"的时代,高等学校艺术教育如何有所作为、不断作为、有大作为?文章认为,其关键在于充分认清艺术就是"呈人之美",真正明白艺术教育就是"成人之美",自觉践行校长应是善于"成人之美"之人。

粤商待人之道与成人之美

粤商待人之道不同一般,特别是在血缘关系的亲情上更能体现出来,有着常人看似无情的做法,对待孩子晚辈不是提供直接帮助,而是以吃苦的形式进行挫折教育;对待职场工作也不愿意援助,而是让个人全力以赴寻找出路;这样做反而有更大的好处,磨练孩子的意志,挖掘他们的潜能;待人之道为的是成人之美,就是将最大的善意表现出来。

艺术教育成人之美——王庚飞老师印象

认识王庚飞,是在参加冯骥才先生组织的一个活动上。冯先生告诉我,庚飞夫妇是非常厉害的装帧设计家,他的很多重要著作都是庚飞夫妇操刀的。有一年新年,庚飞夫妇帮助我制作了一个印刷精良的贺年信。一封小小的新年贺卡,十分精美。后来,各自工作繁忙,联系渐少。没有想到,再次握手,竟然是在天津大学冯骥才文学艺术研究院。2018年2月初,我去天津给冯骥才先生拜年,见到了同样是来看望冯先生的庚飞夫妇。

教育是成人之美的艺术——初中班主任工作纪实

教育是在成就学生,更是在教育过程中成就自我。当你充满关爱,用心发现学生身上的闪光点的时候,你将不再会讨厌那些所谓的“问题学生”,而会给予他们信任和理解,鼓励他们发现自我潜力,增强自我信心,发挥优点与长处。他们身上那些“问题”,也会逐渐消失。信任苏霍姆林斯基说:“只有抱有这种信念的教师,即相信这是一些本质很好的孩子,只要给予帮助,他们身上好的因素必定占据上风,才能成为好的教育者。”

校长之责在成人之美

一所学校的校长能否培养成就一批优秀教师,直接影响着学校未来的发展,简言之就是"成人之美"。校长的"成人之美"是校长工作与时俱进的新要求,校长应自觉、主动地承担起"成人之美"的责任,在教师专业成长的过程中扮演好设计师、铺路工等角色。同时,让每一名教师能实现成就自己的愿望,体现着一种人文情怀,也体现着一种担当精神,做到有规有矩,有的放矢。

教育的成己之美和成人之美

美,是人文素养由内而外的最真实、最自然的表现。为师者有了这种美的基因,方能成就学生之美,方能育人成人。

师者,所以成人之美也

《论语·颜渊》中写道“子曰:‘君子成人之美,不成人之恶。小人反是。’”这句话是对教师职业最好的概括。教育的真谛在本质上就是一种成人之美。教育是“成人之美”的事业,“教人者,洞达人长,成人之美。”师者,所以成人之美也。美人之美,为之大美!教师职业的发展有两个层次:第一层次如韩愈在《师说》中说道:“师者,所以传道授业解惑也!”这是对教师职业感性的理解。第二层次是:“师者,所以成人之美也!”这是对教师职业的最高境界的认同。教师从事的事业是一种成人之美的事业,教师要用自己的一颗明心、一双亮眼来挖掘学生身上的闪光点,并让其发展,助学生成材。使这些闪光点成为学生一生中都一直拥有的财富,让学生真正成为全面发展的个体。

改革创新提质量,培根铸魂育新人

北京市大兴区第七中学(以下简称“大兴七中”)坚持现代治理理念,形成了具有自身特色的“人生教育”办学思想,坚持“润土培根、成人之美”的教育理念,贯彻“务实求真、追求卓越”的拼搏精神,为社会培养输送人才近2万名。学校坚持社会主义办学方向。

先秦儒家的成人之道

儒家的学问究其根本是做人的学问。成为一个什么样的人?怎样去达成这样的目标?是孔子以降的儒家学者所共同追寻的目标。而解决这样一个问题,需要从先秦儒家,也就是儒学的原点处出发,将相关概念梳理清楚。成人是成人之美吗?“学”是“成人”的重要途径。而“学”字作为《论语》开篇第一字,也具有重要的意义。在《论语》中有关于“成人”的最重要的一段论述:子路问成人。

评论

撑伞一课:教书育人重在言传身教,评论:毕业典礼是莘莘学子的“成人礼”。校长讲话,传授做事的道理--勇立潮头、奋发当先、排除万难、追求梦想;书记撑伞,展示做人的品格--甘为人后、默默奉献、成人之美、相互补台。可以说,“校长讲话、书记撑伞”正是一场生动的做人与做事的现场教学,是毕业典礼上的“最好一课”。

“五五行动”:擘画名师工作室美好图景

2023年9月9日,习近平总书记提出“教育家精神”,号召广大教师和教育工作者为加快建设教育强国贡献更大力量。强教必先强师,带着美美与共、成人之美的初心使命和责任担当,2009年至今,笔者领衔省、市、区三级名师工作室,形成“五五行动”运行机制,以推动区域美术教师专业成长和美育均衡发展。

烟花燃放“禁改限”:气氛浓郁 年味回归

兔年春节,人们燃放烟花的热情格外高涨,不少地方政府也“成人之美”,放松了对烟花爆竹的燃放管制。而李天信,华东一个地级市生态环境局的局长,听着外面的鞭炮声,没怎么睡过好觉。夜空中绽放的烟花驱散了疫情笼罩在人们心头的阴霾,但同时也给蓝天罩上了灰霾。“蔚蓝地图”App呈现的全国环境监测数据显示,2023年1月,除夕夜污染骤然升高,至大年初一期间,全国多地空气质量指数(AQI,Air Quality Index)“爆表”。

试论孔子的道德教育思想

试论孔子的道德教育思想杜振吉孔子的道德教育思想，在孔子的整个思想体系中占有十分重要的地位。孔子在多年的教育实践中，不但积累了丰富的道德教育经验，而且形成了自己的一套关于道德教育的理论和方法。孔子的道德教育思想不论在当时还是后世，对整个社会的道德教育、...

享受“成人之美”

一个周六,我吃完早餐,拿上老花镜,夹着书,牵着华陀螺(我们家的哈士奇),到小区花园里看书。小区里散步的人不多,大概不少人在“补觉”。凉亭里没人,这很少见。一般情况下,我到楼下看书,都只能坐在路边的长条椅上。不动笔墨不看书,我看书时喜欢做批注,凉亭中间有张小桌子,那就更享受了。凉亭桌子的四边各有一张固定的小圆凳,小圆凳再过去是两根柱子之间的长条凳。

成人之美:美学视域下思想政治教育创新研究

思想政治教育对美学的借鉴和运用,应突破形而下的工具之用,上升到本体之问和价值之思。思想政治教育本身就是一项美的实践教育活动,它统一于人的自我超越和发展创造,彰显人的本质力量,通达人性能达的境界。美深藏在思想政治教育本质、内容和价值之中,贯穿思想政治教育过程的始终。美可以观照具体个人的精神境界,实现思想政治教育的人文关怀,达成思想政治教育的诗意阐释,实现思想政治教育与美学的和解,使以美育德成为可能。以美的意识感召人的精神觉解、以美的体验触发人的价值体认、以美的效果提升人的自由境界是美学对思想政治教育的可能开新之路,也是拓展思想政治教育实效性的有效之策。

中华优秀传统感恩文化的当代价值与传承路径

中华优秀传统感恩文化是中华民族经由数千年化育而成的精神瑰宝,包含着华夏先民对生命的珍爱、对他者的关怀、对恩德的感激、对祖国的担当和对自然的敬畏,积淀了中华民族对人类感恩及其报答行为的深刻理解。在全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的时代征程中,中华优秀传统感恩文化发挥着增进个体身心和谐、促进人际关系和顺、提高社会和谐度、增强民众爱国之情、强化人类命运共同体意识的积极作用,为新时代弘扬社会主义核心价值观提供文化保障。当前,为了更好地传承与发展中华优秀传统感恩文化,我们必须在对中华优秀传统感恩文化进行创造性转化和创新性发展的同时,充分运用认知教育、情感渲染、意志锻炼、行为塑造等综合措施,不断促使国民更好地感受、亲近、认同、践行中华优秀传统感恩文化,进而使他们在认识中华优秀传统感恩文化的精神实质,感受其细腻韵味、体悟其持久魅力的基础上弘扬其时代精神。