和谐社会理念下成人体育教育公平与效率的统一

成人体育中教育公平与效率的博弈,可促进成人体育的和谐发展,也为建立和谐社会服务。尽管成人体育教育公平和效率的博弈在不同历史时期表现出不同形式,但二者是对立统一的关系,处理成人体育教育公平和效率的关系时,应坚持成人体育教育长远效率、整体效率和成人体育教育公平合理的原则,使之相互促进。

广东省成人体育教育的现状及发展对策

通过访谈和问卷调查分析认为 :广东省的成人体育教育 ,从教学计划、教学内容、教学评价、教学方法等均有待改进。并结合现代社会发展的实际 ,对成人教育的进一步发展提出了合理化的建议。

职业教育模式下多元化成人体育教育策略研究

随着世界各国成人体育教育事业的蓬勃发展,面对我国新的教育发展形势,传统的体育教学模式在新的形势下已不能适应成人体育教育发展的要求。一些成人体育教育家和学者,经过长期的研究、实践,总结创造了许多成功的教学方法,这些方法中有很多先进之处,对我国成人体育教育事业的发展有着重要的借鉴意义。面对我国教育发展的大背景,特别是职业教育主体观的提出,教育将面临新的挑战与发展机遇,本文将对多元化成人体育教育模式及策略问题进行探讨。

成人体育教育培养模式创新研究

依据广东石油化工学院的定位和办学特色,对成人体育教育培养目标和人才规格进行定位,提出"四三二"人才培养模式,多方位、分阶段培养学生,促进学生核心职场能力提高,满足社会对实用型体育教育人才的需求。

成人体育教育与成人心理健康的关系研究

成人体育和成人心理健康教育是社会教育的重要内容,二者具有密切的联系。心理健康是现代健康观的重要标准,而成人体育的教学宗旨就是要贯彻"健康第一"的思想。作为教育重要组成部分的成人体育不仅具有健身的教学任务,而且也要承担起健心的重要责任。因此,如何利用成人体育对成人心理健康的独特功能,尽可能解决成人的心理健康问题就成为摆在当今成人体育教学工作者面前的一个重要课题。

简论成人体育教育的创新

本文论述了成人体育教育中创新教育的重要性,并对如何在成人体育教学中贯彻“创新教育”提出了一些建议。

基于远程成人体育教育应用分析

传统成人体育教育具有教学内容单一、教学手段落后、学习时间紧迫等不足,而以网络技术为代表的现代远程教育则具有内容和形式新颖,教学互动性强,打破了时间和空间的限制等优点,提升了成人教育效果,被越来越多地应用到成人教育中。本文探讨了远程教育的优缺点,分析了远程体育教育的三大系统,提出了远程体育教育流程,以期为我国远程成人体育教育提供理论支撑。

转型时期我国成人体育教育教学模式改进研究

当前我国正处在社会的转型期,并且随着科学技术的发展,使得终身教育得到了足够的发展。体育教育作为综合素质之一,其在成人教育中却长期得不到足够的重视。本文在分析了我国成人体育教学现有模式存在问题的基础上,提出了相应的创新建议。

成人体育教育专业学生实习工作之探析

通过对成人体育教育专业学生实习工作的具体分析,阐述了实习工作中出现的一些问题,就如何搞好实习工作,提出了几点建议,仅供参考.

新体育课程教学的特点与成人体育教育的转变

我国新体育课程(体育与健康课程)教学的组织形式与教学管理模式已形成了新的特点,教学组织形式将体现出“选项式”教学和在教师指导下的(分组)自主学习为主的发展特点;教导模式和群体过程模式已成为新体育课程的主要教学管理模式,成人体育教育要实现教育观念、教学方法上的三个转变。

群体动力学视域下成人体育教育管理创新

群体动力学的研究为协作学习的倡导者提供了重要启示,应正确认识成人体育教育群体和谐互动的整体性,抛弃以自我中心论,并结合各成人体育院校的实际情况,制定管理最优化措施,以促进成人体育教学各项工作稳定、可持续的发展。

连云港市高校成人体育教育现状调查研究

通过文献资料法和问卷调查法分析认为:连云港的成人体育教育,从教学计划、教学内容、教学评价到教学方法等均有待改进。并结合现代社会发展的实际,对成人体育教育的进一步发展提出了合理化的建议。

简析提高成人体育教育效果的对策和路径

成人体育教育对个人的终身发展产生了积极的促进作用,不仅如此成人体育教育还是构建学习型社会重要的组成部分。在当前这个高速发展的社会中,社会对人才的要求也越来越严格,这就促使人们不断地进行学习、改造,不断地完善自己的专业知识和实际操作能力,所以成人教育就显得尤为重要。但是在当前的社会建设中,在成人体育教育这方面还存在各种各样的难题,未来的成人体育教育又该如何发展等,都是人们在研究成人体育教育中要面对的关键问题。

多媒体教学在成人体育教育中的应用

多媒体教学是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是推进我国高等教育大众化,服务于成人学生终身学习的一种重要手段。随着高科技的不断发展,计算机多媒体进入课堂,已全面运用到各学科的教育教学中,并作为一种高效手段得到大力的开发和应用。与传统教育模式相比它具有以技术媒体为主要学习形式、学生自学为主教师助学为辅等特点,因而需要不断地进行教学技术与媒体资源的开发与应用。

谈成人体育教育工作

成人院校的体育工作较普通院校有其特点。教育对象各方面的情况有所不同,开展体育工作的方式、方法也应不同。只有了解,掌握了成人学生的状况和特点.扬其之长,避其不足,才能更好地做好成人院校的体育工作。 成人学生的状况 成人高校学生的年龄一般在二十几岁至三十几岁之间,他们已踏上工作岗位走进社会,工龄在两年以上,有一定的工作和社会经验;大多数学生已婚,有一定的家庭生活负担;

体育教育专业成人足球教学中成就动机激发与维持的实验研究

运用麦克利兰的成就动机理论,采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计的方法,在高师成人体育教育专业足球教学中进行激发与维持成就动机的实验研究。结果表明,实验班成绩优于对照班,且有非常显著性的差异;在成人足球教学中激发与维持学生的成就动机,可以有效地提高足球教学的效果和学生的足球成绩。

谈人文教育在成人体育教学中的渗透

人文精神是科技创新、科技发明的先导,人文教育是培养大学生创新能力的基础,体育教学对培养大学生的人文素质,有着得天独厚的条件。成人体育教育是成人教育的一部分,根据成人体育教育的特点,人文体育观应该根深蒂固地侵润于中。