论21世纪的教育理念

21世纪的教育应该是一种“成人化教育” ,将人放在天、人、物、我的信念网络中 ,是将神学、科技、生物科学以及人文科学完全整合的一种教育。教育的核心是“以人为本” ,它的目的在于了解人、认识人并且找到人 ,旨在培养一个有渊博的知识和谋生的技能 ,有高尚的情操、健全的人格和完美的道德 。

现代家庭教育的误区与对策

家庭教育在人的发展中作用重大，现代家庭教育存在着重智力、成人化教育和宠惯溺爱的误区，家长只有改变教育观念以走出误区，才能促使孩子健康成长、全面发展。

如何加强会计人员的继续教育

继续教育是继学历教育后，对专业技术人员的知识、技能进行不断更新和补充，不断提高专业技术人员的创造能力、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构的一种后续教育。对于会计人员继续教育，在《会计人员继续教育规定（征求意见稿）》中第二条规定“会计人员继续教育，是指对会计人员的知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，完善芤知识结构，提高其业务能力、职业道德水平和创新能力的教育。”会计人员的继续教育是继学历教育后会计职业成人化教育的一种重要形式。既是学历教育的延续，又是会计人员接受终身教育、知识更新和提高技能的重要途径。随着市场经济的不断深入和发展，

现代家庭教育的误区与对策思考

现代家庭对独生子女教育存在着诸多的误区,家长只有改变教育观念走出误区,才能使孩子得到全面的发展。

“芭比”给予教育的多重启示

"芭比"蕴涵着丰富的文化力量,在大众心理、精英文化以及教育领域都产生了深远的影响。角色让"芭比"充满神奇的力量,进而走向成功。更值得一提的,是"芭比"的成人化设计。对美国女孩来说,"芭比"娃娃代表一种美国时尚;而对外国女孩来说,她代表的是美国梦想。由此,我国艺术设计教育对于设计人才的培养,应侧重于思维方法和创新能力方面,缔造中国设计产业的辉煌。

幼儿舞蹈教育成人化之原因及对策

虽然幼儿在舞蹈中身体表现力存在不足,但充满童趣、童真。幼儿舞蹈教育成人化背离了幼儿身心发展的基本规律,会影响幼儿的健康成长。对幼儿舞蹈教育成人化现象进行分析,研究其成因,在此基础上提出应对幼儿舞蹈教育成人化的策略,包括转变思想观念、注重幼儿身心的健康发展,创新幼儿舞蹈教育的方式方法,根据幼儿的心理与身体特征编排舞蹈内容等。

教授们的“国际战队”

香港高校实行的是完全成人化教育,学校用对待成人的方式尊重每个学生,给予每个人尽可能多的自由。上不上课学校不会加以约束,可以自由地决定是否上课。除非你的GPA(成绩)低于2(相当于C-),学校才会给予警告,连续2个学期GPA低于2才会让你退学。香港高校的教育也是一种拒绝平庸的教育,你只有两种选择:登上巅峰或者摔个粉身碎骨。在这种极度自由的环境中,如果你能够学会自我管理,你就能够在这里收获你想要的一切:如果你放纵自己,你会失去自我。

“小学化”现象透视

幼儿园教育“小学化”现象由来已久。最初的幼儿教育。尤其是发端期的幼儿教育多多少少具有小学化特点。陈鹤琴等人就曾经对这一现象提出过尖锐的批评。可以说陈鹤琴的单元课程、张雪门的行为课程就是在对具有浓重的小学化、成人化教育的批判和反思中发展起来的。

幼儿园“小学化”现象透视

幼儿园教育“小学化”现象由来已久。最初的幼儿教育，尤其是发端期的幼儿教育，多多少少具有小学化特点。陈鹤琴等人就曾经对这一现象提出过尖锐的批评，可以说陈鹤琴的单元课程、张雪门的行为课程就是在对具有浓重的小学化、成人化教育的批判和反思中发展起来的。