四川省开展农村在岗卫生技术人员成人大专学历教育的需求调查及对策建议

由于多种因素的影响,四川在岗农村卫生技术人员整体素质不高,但这支队伍要求参加学习,提升学历层次的愿望强烈。根据抽样调查,67.57%的乡医和78.41%的护士均有学习需求;学习形式、现有收入、学习费用是影响在岗农村卫生技术人员接受大专学历教育的主要影响因素。根据这一调查结果,文章提出举办集中视频教学与辅导答疑相结合的成人大专学历教育是切合当前在岗农村卫生技术人员实际需求的主要形式,并作出了这种学历教育形式的基本制度构想与政策建议。

护理成人大专生学习状态调查与分析

目的了解在校护理成人大专生的学习状态,分析影响护生学习的因素,从而采取积极措施,提高其学习积极性。方法以无记名问卷对护理成人大专生进行调查。结果成人护生的入学动机、选择护理专业的理由、学习目标、学习方法等有较大差别。结论加强成人大专生的护理价值观教育,培养自导学习能力,提高学习主动性,培养良好的学习风气,全面提高护理教学质量,以增强护生的责任感和使命感。

成人大专如何做好模拟法庭教学

模拟法庭教学是法学类课程教改的重要内容。成人在职学习要充分考虑其特点在适当的时期进行,营造逼真的环境氛围,协调学员差异搭配成案例小组,在开庭前学生老师都要精心准备,庭审要按既定程序进行,教师要组织控制好整个过程,要总结点评从而保证达到最好教学效果。

护理成人大专班计算机基础教学方法和体会

本文针对护理成人大专班和计算机基础教学的特点,从教学计划、教学方法、学习方法、学习态度、教学管理等多方面,介绍了护理成人大专班计算机基础教学的方法和体会。

行动导向的成人大专《社区护理》教材建设探讨

本文立足行动导向的职教理念,探讨了成人大专《社区护理》教材的建设思想、过程与方法,介绍了成人大专《社区护理》纸质教材的内容纲要、结构框架和动态素材的呈现形式,以期为同类教材建设提供参考。

成人大专班学生管理工作的探讨

成人大专班学生在政治思想素质、学习态度、行为习惯、认知能力等方面与本科学生都存在着一定的差异。这对班主任的管理工作提出了新的要求。本文作者就两年制小学教育专业成人大专生的班级管理工作谈几点看法。

成人大专计算机专业教学计划的改革与实践

分析了成人大专计算机专业教育的特点 ,并在实践的基础上 ,探讨了面向市场 ,重视素质 。

医学成人大专生人格特征分析

目的：了解医学成人大专生的个性特征。方法：整群随机抽取500名入学新生，采用16PF进行研究。结果：医学成人大专生与常模比较、不同性别、年龄、专业分别比较，个性特征均存在显著性差别。结论：应根据不同性别、年龄、专业医学成人大专生的个性特点采取不同形式和内容的心理辅导工作。

常州市成人大专体育教学的现状与对策研究

通过文献资料、访问调查、专家咨询调查分析认为 :常州市成人体育教学现状目标、场地器材、考核等方面均有待改进。结合现代社会发展的实际 。

成人大专高等数学教学探讨

数学作为一门技术学科,在知识经济时代,越来越受到各行各业的重视。传统的数学教育正在向以培养学生数学素质为宗旨的能力教育转变。在这种转变下,如何创新成人大专的高等数学教学模式,使原本初等数学基础较差的成人大专学生摆脱对数学学习的恐惧,学会用数学的思维方式观察周围的事物,用数学的思维方法分析和借助计算机解决实际问题,是数学教育工作者值得关注的问题。

分层教学在成人大专计算机类课程中实施

本文分析了计算机类课程在当前成人大专教学中面临的问题,在此基础上提出了分层教学的可行性。通过对各种分层教学理论的研究,具体探究了分层教学在成人大专计算机类课程的教学对象、教学目标、教学内容、教学过程中的分层方式;同时结合实例研究,将分层教学在计算机类课程中进行实施,对实施分层教学实验班和未实施分层教学班的各层次学习者的满意度和入学、期末成绩进行对比,分析了在学生差异明显的班级中实施分层教学的成效,进而总结了分层教学在成人大专计算机类课程中的实施策略。

成人大专课堂教学质量评估体系构建研究课题结题报告

探索成人大专课堂教学的规律,提高成人大专课堂教学质量是成人高校面临的主要任务,制定一套科学的、客观的评估标准是完成这一任务的前提.本文阐述了对构建'成人大专课堂教学质量评估体系'的认识、构建原则和构建内容.

成人大专学生人文素养状况调查报告——以某高校成人大专学生为例

加强素质教育是世界高等成人教育改革的一个主要的趋向,而成人大专学生作为大学生中特殊的群体,有着自己独特的特点。因此如何提高学生人文素养成为最迫切的问题。本文采用问卷调查和访谈的方法了解成人大专学生的人文素养基本状况,为进一步探讨成人大专学生人文素养状况的成因及对策奠定基础。

成人大专教学改革管见

任何事物的存在和发展,都取决于它本身的特点。成人大专教育的最大特点就体现在一个“专”字上,即对各类在职人员’进行高层次的专业技术教育。成人大专教育的生命力也就在于围绕“专”字提高教学质量,针对各行各业的专业需求,在“学以致用”上狠下功夫。只有这样,才能使培养单位和受教育者本人都得到好处。

成人大专英语与任务型教学

本文对成人大专英语教学现状进行了分析,阐述了笔者在成人大专英语教学中采用任务型教学的理由,并介绍了任务设计应遵循的原则,如何进行任务设计和任务型教学在课堂教学中的运用。

经济数学的教学务必适应经济改革的新形势——关于成人大专经济数学课程的调查分析

经济数学的教学如何适应经济改革的新形势,成人高校的学科建设和教学内容与方法如何根据成人特点,突出培养目标,这是值得研究的问题.本文结合教学实践分析了成人大专经济数学的教学状况,针对存在的问题提出一些教学改革的意见,如关于数学统考的利弊问题、关于成人非智力因素的培养问题、关于教材内容的改革问题等.

成人大专数学课教学的探讨

成人大专是我国高等教育的重要组成部分,旨在培养技术应用型的专门人才。而同时,数学作为一项基础而重要的学科,在大专教学和人才培养中起很大的作用。笔者在多年的成人大专数学教学中深深体会到:想要做好成人大专数学教学工作的关键是做到实事求是,从实际出发,做到三个坚持:即坚持贯彻教学大纲与学生实际相结合;坚持传统教学与现代化教学相结合;坚持理论考核和实际能力考核相结合的考核办法。

影响成人大专考试考风的因素及对策

改革开放20年来,我国成人大专教育取得了长足的发展,为国民经济建设培养了一大批急需的人才,成人高校的地位和作用得到了充分的肯定。但是近年在成人大专考试过程中,屡有违纪现象发生,且有趋于严重之势,在舞弊手段上从早期的个别夹带,发展到联手合作、里应外合;在作弊时间上也有提前,从原来的考试后开始作弊,发展到考前泄密等。如此考风任其发展,将进一步助长投机取巧,使成人大专文凭的知识含量大打折扣。

刍议成人大专生非智力因素与英语学习

本文根据笔者几年来的教学经验及通过对成人大专生非智力因素与英语学习成绩进行调查研究,觉得影响成人大专生英语学习成绩的各种因素中,非智力因素占主导地位。因此,要提高成人大专生英语学习成绩,教师必须重视激发与培养其学习动机、学习兴趣、学习态度、学习意志等非智力因素,同时应建立和谐的师生关系,促进情感交流。