成人学习心理及由此形成的信息时代的学习观

文章从成人学习者的学习心理入手,通过对于他们认知能力特征和非认知能力特征的研究,阐明在明确这些特征的前提下,结合信息时代带来的客观条件,通过主观因素的影响,树立科学、合理并顺应潮流的学习观,建立网络学习和终身学习的理念,从而实现成人学习的最终目标,推进成人教育的改革发展。

对成人学习心理问题的研究综述

成人学习心理的研究 ,是成人教育理论中基础性的研究课题之一。这项研究刚刚起步 ;加强这方面的研究 ,将有助于构建成人学习理论和教学理论。

论成人教育有效教学模式的构建——基于成人学习心理的视角

成人的学习过程是一个复杂的心理活动过程,以成人在学习过程中的心理特点为切入点,探索与成人学习心理相适应的有效教学模式,以此来激发成人学习的主动性,培养创造性,提高教学的效率和质量。

浅探亲职教育中的成人学习心理

亲职教育旨在为父母提供教养子女的知识与技能,以提高父母的亲职教育为目的。亲职教育的实施不仅关系到下一代的健康发展,更关系着祖国的未来。为了更好地提高亲职教育的质量,对成人学习心理进行探讨具有十分重要的意义。

浅析成人学习心理特征

随着教育体制改革的不断深化,电大教育日新月异,发展迅速,已成为世界上最大的大学.它不仅每年培养出一大批品学兼优的大专毕业生,而且还有效地大面积地提高了劳动者的思想道德素养和科学文化素质,促进了社会主义经济建设的发展.但是我们也应看到;电大建立的时间不长,管理实践经验积累也较少,特别是电大生政治、文化、修养状况以及年龄,经历差异大.如果不注意宏观管理与微观管理的平衡,不注意外部管理与内部管理的协调,就会制约电大教育的进一步发展.所以探索和研究电大生的心理构成,了解他们的思想动态,揭示其内部矛盾.对于加强思想政治教育,提高教育质量,具有不可低估的作用.

成人大学生学习心理的调查研究

本研究以测验和问卷形式,调查了成人大学生的记忆、思维、学习动机和学习态度等学习心理因素。发现:成人大学生在学习心理上既有不足的一面,也有占优势的一面;成人大学生的记忆能力与青年大学生相比,并没有显著差异。针对以上情况,本研究对当前成人高等教育的教学内容和方法提出了改进意见。

成人学习研究——成人元认知能力的研究及成人元认知能力相关因素的研究报告

成人学习的研究是一项涉及到心理学、社会学、成人教育学等多学科、多领域的研究范畴。而在成人学习领域中对成人元认知能力的研究,则是研究成人学习能力与其相关影响因素的一个突破点。

成人学习的生理及心理优势

本文从成人学习的生理和心理特点谈成人学习的优势。

成人学习者学习影响因素分析报告

在世界经济日益一体化的大潮中。知识已经成为社会竞争的第一手段。终身学习已成为人们的必然选择。成人学习者已成为现代社会学习队伍中非常重要的组成部分，因此，对影响成人学习者学习因素的研究．以促进成人有效地学习便有了非常重要的现实意义。成人学习不同于青少年学习．在生理和动机方面有许多的差异，制约和激励成人学习的因素是非常复杂的，只有深入了解各种影响成人学习的因素．才能找到解读成人学习者学习的钥匙。

论现代成人教育的改革与发展

该文认为现代成人教育只有真正区别于普通教育才能够满足社会经济发展对人才类型、人才结构、人才层次和人才素质的要求,也才有自身生存和发展的理由和空间。该文深入分析了现代成人教育的基本特征、成人学习的心理特征和学习特点,并在此基础上提出了现代成人教育改革和发展的基本思路。

浅析成人课堂教学模式的设计

成人高等教育不同于普通高校的全日制教育,学校及教师更多地是在课堂上影响学生,这是由成人高等教育的特性所决定的。课堂教学模式对成人高等教育学生的教育质量来说至关重要。因此,研究课堂教学模式对成人高等教育学生的培养,对建立学习型社会,落实终身理念具有十分重要的现实意义。本文将以成人学习的心理特征和建构主义学习理论为理论基础对课堂教学模式改革方面进行探索分析。

贵州省“国培计划”中参培学员的学习兴趣调查研究

用访谈、问卷调查等方法,对参与2012年贵州省中小学骨干教师培训的教师们进行研究,通过数据的统计分析,从成人学习心理的角度分析影响参训教师们学习兴趣的相关因素,发现培训中存在的问题,为相关各级单位提供参考借鉴,以达到提高培训效果的目的。

国际合作研究中一些现实文化认识差异

国际合作研究中一些现实文化认识差异（英）戴维·琼斯国际合作研究中在认识论问题上会产生若干差异。两个国家有着不同的文化传统、不同的价值观念、不同的学术传统，差异是难免的。在合作研究的进程中，通过广泛交流和理解这些差鼻，是会很好地予以解决的。在英国，我们...

诺尔斯──美国成人教育泰斗

诺尔斯──美国成人教育泰斗北京邮电大学函授学院曾瑶马尔科姆·诺尔斯，生于１９１３年，当代美国成人教育界泰斗。大学毕业后，他即在马萨诸塞州从事待业青年培训工作，１９４０年在波土顿负责地区基督教青年会的成人教育工作。第二次世界大战后，他到芝加哥担任基督教...

《中国成人教育理论专著》丛书总序

我国八五期间国家级科研课题《中国成人教育理论专著》丛书由国家教委成人教育司、中宣部教育局、中组部干部教育局和劳动部、人事部、国家经贸委、农业部的成人教育部门,以及北京市成人教育局、天津市第二教育局、中国成人教育协会、北京市成人教育学会共同组建编纂领导小组,同时组建了有北京、天津、上海、南京、山东、武汉、广州、成都、黑龙江、大连等省市参加的编纂委员会。1995年1月10日在北京举行了《中国成人教育理论专著》暨《中国自学考试》首发式,由领导小组组长、国家教委成人教育司司长董明传主持会议,领导小组副组长、编委会主任委员、北京市成人教育学会会长关世雄作了编纂工作报告。袁宝华同志和中央有关部门成人教育负责同志以及北京市成人教育局局长马叔平同志到会对《中国成人教育理论专著》首发式表示祝贺。据悉《中国成人教育理论专著》编委会即将陆续出版《中国近代成人教育史》、《工业企业职工教育管理》、《国际成人教育比较研究》、《干部教育概论》、《继续教育概论》、《成人教育教学概论》、《成人学习心理概论》、《农村成人教育概论》等,本刊现将《中国成人教育理论专著》丛书总序先行发表,以飨读者。