构建响应型成人学习系统:有效获得可持续发展的技能——OECD《有效获得技能:为未来做准备的成人学习系统》报告解读

可持续发展议程、智能化、全球化和老龄化对劳动力世界变化提出了诸多诉求,需要成人学习系统及时响应。为此,由OECD发布的《有效获得技能:为未来做准备的成人学习系统》,对劳动世界的变化、成人学习系统存在的问题以及未来响应的方向,进行了系统归纳。而从当前的成人学习系统看,覆盖对象相对狭窄、供给与劳动力市场存在错配、信息技术嵌入有待深入、学习效果难以感知与转化,以及投资难以满足现实需要等问题,削弱了成人学习系统的整体效果。为此,成人学习系统应该覆盖更广泛的学习对象,积极响应劳动力市场的技能需求,打造基于信息技术嵌入的学习空间,注重学习的关联回报,构建多元的融资体系,以及形成合作的治理体系。才能帮助成人获取可持续发展的技能,以适应不断变化的劳动世界。

美国凤凰城大学的学习支持及质量管理探究

本文简要介绍了美国凤凰城大学以成人在职学习者为中心的教/学模型、在线学习流程以及跟踪全程的学习支持服务,并详细介绍了凤凰城大学久负盛名的学习评估和质量保证系统,这些对中国的远程教育发展有一定的启示作用。