西方成人工作场所学习理论发展的比较研究

在大力推进终身教育与构建学习化社会的背景下,自20世纪90年代以来成人工作场所学习被西方研究者广泛关注,并取得一系列研究成果。本文选取了具有代表性的比利特、古宁汉姆、约根森和瓦林朗等研究者的成人工作场所学习理论,通过对它们的比较和分析,探讨西方成人工作场所学习理论研究的发展。