论21世纪成人师范生的素质

成人师范生大多来自教学第一线 ,对他们进行素质教育 ,对于贯彻执行第三次全教会精神 ,全面推进素质教育 ,切实减轻学生过重的学业负担 ,培养富有创新精神和实践能力的人才 ,具有重要的实践意义。

论成人师范生的法律素质教育

法律素质是现代大学生综合素质的重要内容。成人师范生的法律素质教育既有重要性又有紧迫性,既有示范性又有辐射性。提高成人师范生法律素质教育,必须改进《法律基础》课教学,符合成人师范生的特点。

基于多种理论的成人师范“英语教学法”课程改革

新的英语课程标准从实验到全面推行,激发了成人师范院校对英语教育专业的改革,特别是“英语教学法”课程的改革。基于人文主义心理学要求,建构主义学习理论和反思教学模式的基础,“英语教学法”课程应更新成人师范院校教学双方的教学理念,建构英语教学理论知识的体系,突出英语师范教育的鲜明个性,提高学生教育实践能力,为基础教育课程改革培养合格的师资。

利用CAI课件开展《生物统计学》函授有效教学的实践研究

针对成人函授师范生的培养目标及其特点,利用CAI课件在函授中开展生物统计学课程有效教学的课改实践,遵循针对目标、因材施教、学以致用的原则,采取精心设计CAI课件、科学高效面授、强化激励自学、实践反思提高等措施,教改实践取得了较好的效果、效益和效率。