素质教育中实施《护理美学》教学的体会

在成人护理继续教育中人数比较多的是护理专科生,她们均来自临床,年龄跨度较大,95％的学生以前未系统地接受过素质教育。为补上这一课,学校开设《护理美学》课程,经过几年的实践,收到较好的效果。1 一般资料1.1 课前先对是否设置该课程进行了问卷调查,调查结果是:学生认为自己年龄偏大,该养成的习惯已成定势,很难改变,开设此课用处不大;而教师们则认为对护理专科开设此课是非常必要的,因她们毕业后均是医院的护理骨干,而《护理美学》课程并不单纯是护士的形体训练,还包括有护理人员的心灵美、行为美、言语美、护理人员健美等教学内容。