美国成人教育专业研究生学位点发展的困境与转变——中国成人教育专业研究生学位点发展之路

美国是世界上成人教育专业研究生教育最发达的国家之一,文章介绍了美国成人教育专业研究生学位点发展的历程和规模,分析了学位点发展过程中遇到的困境及其转型之举。同时审视我国成人教育专业学位点发展的历程与规模,在此基础上提出四条我国成人教育学专业学位点发展之建议。

基于学位点评估体系探析教学医院培养中医专业硕士研究生模式

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神,落实完成全国专业学位水平评估工作。根据学位点评估体系指标,从“教、学、做”3个层面分析教学医院培养中医专业硕士研究生模式,不断探求并优化教学管理及培养方式。文章就现行基本情况进行阐述,建立统一的规范标准,创新研究生管理体制,保障研究生培养质量。

垒学理之基·探践行之路——成人教育学专业“研究生论坛”首创寄语

一 2013年秋，借北京胜利召开首届国际学习型城市大会之东风，在中国成人教育协会领导下，经过半年多时间的辛勤筹备，100多名专家学者齐聚武汉华中师范大学，成功举行了“全国成人教育科学研究机构工作委员会2013年年会”暨“全国中青年成人教育研究工作者理论研讨会”。

美国成人教育专业研究生“项目标准”浅析

美国的成人教育专业研究生项目标准对于美国的成人教育发展起到了巨大的推动作用。文章分析了项目标准产生的原因及其主要内容,并在此基础之上提出项目标准对于促进成人教育研究人才培养、提升成人教育研究人才培养质量具有重要的意义。

应用技术类型本科院校的学位点建设与专业硕士培养模式研究

学位点建设与研究生培养模式问题是地方本科院校向应用技术大学转型过程中需要研究和探讨的现实问题。本文从办学定位、专业集群的视角,分析应用技术类型本科院校专业学位点建设和专业研究生培养的理论基础和现实可行性,并从校企合作、学科专业群建设、课程体系构建、学位论文建设、导师队伍建设以及应用技术研究等方面进行专业硕士学位研究培养模式改革与建设工作。

中国成人教育学科发展又一新的里程碑——我国成人教育学专业首批博士研究生论文答辩纪实

2009年6月7日，中国首批成人教育学专业博士研究生学位论文答辩，在华东师范大学职业教育与成人教育研究所隆重举行。薛伟、李洁两位博士生顺利通过了严格的学位论文答辩，答辩委员会成员通过无记名投票，一致同意建议授予薛伟、李洁教育学（成人教育学专业）博士学位。

中成协首届学术论坛暨第七届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会举行

日前，中国成人教育协会首届学术论坛暨第七届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会在南昌举行。本次论坛由中国成人教育协会学术委员会、成人高等教育理论研究委员会、终身教育与学习研究中心与江西科技师范大学联合主办。中国成人教育协会会长郑树山等出席会议。本次学术论坛的主题是“新常态背景下成人继续教育改革发展”。围绕主题，中国成人教育协会原会长、顾问朱新均以《“四个全面”视野下成人继续教育改革发展》为题、国家开放大学党委副书记张少刚以《新常态背景下开放教育发展》为题、江西财经大学副校长吴照云以《适应经济发展新常态，推进我国继续教育事业新发展》为题分别做主题报告。

第四届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会在江西师范大学隆重举行

在大会交流中，江西师大成教院郑义寅院长、曲阜师大成人教育研究所何爱霞所长、河南大学成人教育研究所赵红亚所长、山西大学继续教育研究中心桑宁夏主任作为专业学位点代表围绕主题作了交流发言。

2013年中国研究生教育及学科专业评价结果揭晓

武汉大学中国科学评价研究中心于近日完成了《2013年中国研究生教育及学科专业评价报告》，并即将通过《中国科教评价网》（www．nseac．com）等媒体向社会发布。

河北大学成人教育专业硕士点简介

河北大学成人教育学专业硕士点是2012年河北大学新增设的硕士点之一,为河北省第二个成人教育学专业硕士学位授予点。该硕士点由河北大学继续教育学院与河北大学教育学院合作共建,于2012年起招收成人教育学专业硕士研究生,截止目前,已招收10届,共54名研究生。该硕士点现有导师6人,其中教授4人,副教授2人,具有博士学位的4人。

职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会在常州召开

由中国职业教育学会学术委员会主办江苏技术师范学院承办的“2005年中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会”于5月15—17日在江苏省常州市召开。中国职业教育学会副会长、中国职业教育学会学术委员会主任杨金土、中国职业教育学会学术委员会副主任、华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长、博士生导师石伟平教授以及来自全国19个单位的40余位专家学者参加了此次研讨会。

四川大学迎来2005级高等教育学专业硕士研究生

9月15日上午，我校2005级高等教育学专业硕士研究生迎新会召开。2005级硕士研究生、高等教育学专业硕士点导师及所在单位发展研究中心、教务处、成人教育学院的有关领导和管理干部参加了迎新会。发展研究中心曾诚副主任主持了迎新会，并致了热情洋溢的欢迎词，同学们分别简单介绍了自己的学业背景和工作经历，教务处马继刚处长，成人教育学院邓生庆院长、宋江洪书记、

美国研究生教育评估的第二层：分学科级别的评估

美国研究生教育评估的第二层：分学科级别的评估沈红《美国新闻与世界报道》（以下简称《美新》自１９９０年起对美国研究生教育进行过６次每年一度的全国性的评估，除了分法、商、工、医（１９９５年增加了教育）学科门类评估之外，还对某些其它学科门类所属的学科（ｄｉ...

从英国的开放大学看我国成人教育的改革方向

一、开放大学的办学模式英国在本世纪６０年代末至７０年代初创立的开放大学（ＯＰＥＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ）堪称是英国现代教育改革最有创新性、最成功的一个典型。英国开放大学创建的构思源于６０年代中期。早在二战后，英国政府就意识到培养新型科技专用人才乃当务之...

西南大学成人教育学博士点简介

西南大学成人教育学博士点设立于2006年,2007年首次招收博士研究生,是全国第二家获得成人教育学专业博士学位授权点的单位。该学位点是国家级扫盲教育研究与培训中心、中国成人教育协会扫盲教育专业委员会、中国农村成人教育专业委员会的研究依托单位。西南大学成人教育学博士点的培养目标:全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。

全国研究生教育体验调研工作研讨会在昆明召开

本刊讯2017年6月2日-6月3日,北京航空航天大学高等教育研究院与云南省学位办共同主办的全国研究生教育体验调研工作研讨会在昆明市云南师范大学召开。来自12个省（市）学位办和北京大学、清华大学、中国科技大学、复旦大学等29所高校研究生院的领导、专家以及中国学位与研究生教育学会秘书处、教育部就业中心相关负责人出席了会议,

会计掌硕士学位点

石河子大学会计学专业办学历史悠久，专业基础雄厚，1993年开始招收本科生，同年起在农业经济管理硕士点招收会计研究方向的硕士研究生，2000年取得会计学硕士学位授予权。会计学专业先后被评为石河子大学重点学科、特色专业，并进行重点建设，现有“会计电算化”国家级精品课程1门，“财务管理”与“财务会计”2门省级精品课程。该学科依托的经济与管理实验中心被评为国家级实验教学示范中心。经过数十年的努力，会计学硕士学位点已发展成为师资力量雄厚、研究方向稳定、教学质量过硬、教学与研究设施完备、在新疆和兵团具有重要影响及至国内知名的会计和财务人才培养与科研基地。

西南科技大学成人教育学院网络教育学院

西南科技大学是实行国家部委与省市共建的多学科性大学，学校是教育部确定的国家重点建设的西部地区14所高校之一。学校有工学、理学、经济学、法学、文学、农学、管理学、教育学等8大学科门类，设有62个本科专业、34个硕士学位授权点和5个工程硕士专业学位授权领域，有4个专业与中国工程物理研究院开展联合招生，培养博士研究生。